师范类数学与应用数学专业实践教学质量监控体系的构建

论文摘要

该文讨论了如何构建合理有效的师范类数学与应用数学专业实践教学质量监控体系。首先,分析了师范类高校数学与应用数学专业实践教学的现状和主要存在的问题,找出问题形成的原因;其次,讨论了师范类数学与应用数学实践教学质量监控体系构建的原则;最后,提出师范类数学与应用数学专业实践教学质量监控体系的组成。该文对于提高实践教学质量有一定的意义。

论文目录

• 1 师范类数学与应用数学专业实践教学的现状
• 2 师范类数学与应用数学实践教学质量监控体系构建的原则
•   2.1 坚持始终以师生为主体的多元化原则
•   2.2 坚持常用常新原则
•   2.3 坚持整体性与客观性原则
• 3 师范类数学与应用数学专业实践教学质量监控体系构建
•   3.1 目标系统
•   3.2 组织系统
•   3.3 方法系统
•   3.4 评价系统
•   3.5 反馈系统
• 4 结语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 程凌飞,伍陈晨,张道祥

关键词: 师范生,实践教学,质量监控体系

来源: 科技资讯 2019年18期

年度: 2019

分类: 基础科学,社会科学Ⅱ辑

专业: 数学,高等教育

单位: 安徽师范大学数学与统计学院

基金: 安徽省高等学校省级质量工程项目(No.2017jyxm1163)

分类号: G652;O1-4

DOI: 10.16661/j.cnki.1672-3791.2019.18.119

页码: 119-121

总页数: 3

文件大小: 2063K

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