论文摘要
针对材料类专业多学科交叉、知识更新速度快等特点,本文提出利用科研融入材料专业的教学中,具体教改举措为:(1)利用教师掌握的科研内容更新教学内容;(2)利用学生课外调研文献扩充授课范围;(3)借助网络平台推送科研信息,丰富教学形式;(4)建立青年教师指导本科生科研训练制度。通过教改,材料专业的学生学习兴趣和教师授课质量均有大幅提升,这种模式的推广可为培养与国际接轨的高水平材料人才队伍提供借鉴。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 舒龙龙,周耐根,王雨,徐建宁
关键词: 材料专业,科研融入教学,教学内容更新,青年教师
来源: 教育教学论坛 2019年02期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅰ辑
专业: 材料科学,高等教育
单位: 南昌大学材料科学与工程学院,南昌大学机电工程学院/教务处
基金: 教育部“新工科”研究与实践项目(新工科背景下材料类专业工程实践能力多层次培养与评价体系建设),江西省省级教学改革研究项目(JXJG-16-1-65)
分类号: TB30-4;G642.4
页码: 189-191
总页数: 3
文件大小: 52K
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