高校网球微课开发与运用路径分析

论文摘要

在"互联网+"的现代社会,信息技术的普及影响着网球教育理念的改变。文章通过列举传统网球教学中存在的诸多弊端,根据微课的内涵,开发了网球微课的制作步骤并提出注意事项,通过分析网球微课教学的内部所拥有的优势、劣势以及面临的机遇和挑战,提出提高网球微课教学效果的路径。旨在通过微课助力网球课堂学习场景重构,促进教师教研和提升专业能力,不断提高网球教学质量,为微课在其他项目中的应用提供参考与借鉴。

论文目录

• 一、微课的内涵
• 二、传统网球教学的弊端
•   （一）学生多，场地少
•   （二）内容多，课时少
•   （三）教学方法与手段单一
• 三、网球微课的开发
•   （一）网球微课的制作步骤
•     1．微课导入，引起学生学习的内在需求
•     2．明确网球技术的教学步骤
•     3．演示网球技能操作的具体过程
•     4．提醒学生网球技能的注意事项
•     5．总结并确定网球技能训练的要求
•   （二）制作网球微课的注意事项
•     1．控制好网球微课的时长
•     2．选择好网球微课的教学内容
•     3．提高网球微课视觉效果
•     4．增强网球微课的听觉效果
• 四、网球微课教学法的SWOT分析
•   （一）网球微课教学的优势分析（S）
•     1．网球微课是传统教学的有效补充
•     2．促使教师致力于网球教学的改革
•   （二）网球微课教学的劣势分析（W）
•     1．网球微课制作质量不高
•     2．网球微课内容凌乱，没有形成资源库
•   （三）网球微课教学所面临的机会（O）
•     1．微时代网络信息技术的发展
•     2．不同层面对教学改革的重视
•   （四）网球微课教学所面临的挑战（T）
•     1．教师的教与学生的学受传统观念的束缚
•     2．网球教师微课制作技术欠专业
• 五、网球微课运用路径分析
•   （一）在教学改革政策的支持下，鼓励网球教师开展微课创作（SO）
•   （二）加大教师继续学习的能力并致力于网球教学的改革（ST）
•   （三）利用飞速发展的网络信息技术，制作体系化微课（WO）
•   （四）打破传统观念的枷锁，将传统教学与微课有效结合（WT）

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 余群,刘振男,王丽平

关键词: 高校,网球微课,路径

来源: 安顺学院学报 2019年06期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,信息科技

专业: 教育理论与教育管理,体育,计算机软件及计算机应用

单位: 安顺学院体育学院,贵州师范大学

基金: 安顺学院校级一流课程培育建设项目“网球”（项目编号：2017XJYLKC5）,贵州省专项支持安顺学院省级教学质量工程项目“精品视频公开网球”（项目编号：2014ASXYJJ）

分类号: G845-4;G434

页码: 78-82

总页数: 5

文件大小: 2503K

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