普通院校文科类专业大学数学教育的思考

普通院校文科类专业大学数学教育的思考

论文摘要

针对普通院校文科类专业大学数学教育的现状及存在问题,讨论了数学课程对文科类专业人才培养的重要性,并对文科类专业大学数学教学模式进行了探讨。

论文目录

  • 1 文科类专业大学数学教学现状
  • 2 大学数学对文科类专业人才培养的重要性
  • 3 对文科类专业大学数学教学模式的几点探讨
  •   3.1 以“专业需求”为导向,明确教学目标
  •   3.2 坚持“必须、适度、够用”的原则,改变教学内容和教学方式
  •   3.3 引入形式多样的考核方式,丰富教学评价体系
  • 4 结束语
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 吴亚凤

    关键词: 文科类专业,大学数学

    来源: 科技视界 2019年28期

    年度: 2019

    分类: 工程科技Ⅱ辑,基础科学,社会科学Ⅱ辑

    专业: 数学,高等教育

    单位: 中国劳动关系学院数学与计算机教学部

    基金: 中国劳动关系学院2015年教育教学改革项目“应用型人才培养中大学数学教学改革的探索与实践”(JG1536)

    分类号: G642;O1-4

    DOI: 10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2019.28.066

    页码: 146-147

    总页数: 2

    文件大小: 78K

    下载量: 33

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