言传身教在肾内科临床实习带教中的应用

论文摘要

目的将言传身教模式应用在临床肾内科教学中,对其临床疗效进行探讨分析。方法将我院80例实习生,按照数字法分为两组,分别为试验组及对照组,各组40例,对照组实习生采用传统常规教学方法,试验组在此基础上采用言传身教法,对对照组和试验组带教后的改善效果及满意度进行分析。结果与对照组相比,试验组实习生临床知识及操作能力取得成绩均较高,两组带教产生效果较为显著(P<0.05)。与对照组比之,试验组带教的满意率、带教老师的满意率、患者的满意率指标值均呈上升趋势,组间的差异性较大(P <0.05)。结论言传身教法在临床肾内科带教中应用效果明显,比传统常规教学方式取得的临床效果更为显著,在临床上具有非常重要的指导意义。

论文目录

• 1 资料与方法
•   1.1 一般资料
•   1.2 方法
•   1.3 评价指标
•   1.4 统计学分析
• 2 结果
•   2.1 组间成绩水平值
•   2.2 满意度调查
• 3 总结

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 郑元英

关键词: 言传身教,肾内科,临床实习,应用,带教,实习生

来源: 继续医学教育 2019年12期

年度: 2019

分类: 医药卫生科技,社会科学Ⅱ辑

专业: 医学教育与医学边缘学科,高等教育

单位: 皖南医学院第一附属医院弋矶山医院肾内科

分类号: R-4;G642.4

页码: 30-32

总页数: 3

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