导读:本文包含了基本认知论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:纽约时报,内部文件,环球时报,宗教政策,恐怖主义威胁,无从考证,舆论场,民族政策,学术报告,新疆维吾尔族
基本认知论文文献综述
范凌志[1]（2019）在《学者谈《纽约时报》所谓涉疆“内部文件”》一文中研究指出美国《纽约时报》11月16日发表报道称，从中国“政界人士”处获得大约403页“中国政府内部的机密文件”，内容涉及一些所谓“内部讲话”和“有关管控新疆维吾尔族人口的指示和报告”。西方舆论场因此一片哗然，认为这证明“中国在用拘押营迫害维吾尔人”。12月3日，(本文来源于《环球时报》期刊2019-12-04）
周坤,王华倬,崔涛,寇文海,张波[2]（2019）在《元认知视角下体育基本理论的若干问题探析》一文中研究指出研究目的:新中国成立后,体育学科快速发展,体育师资队伍得到建设,体育后备人才得到培养,然而人们对体育需求与体育基础理论建设步伐并不一致,体育学科在理论与实践两个方面面临着双重困境,体育学界也随之出现了一些基本问题有待进一步研究,建设体育学科,丰富体育学科。本论文运用文献资料法、内容分析法对我国当前体育基本理论研究所面临的责难进行归纳整理,针对体育本体论、体育价值论、体育方法论等方面存在的问题,提出了体育界应加快体育科学共同体建设,通过体育科学共同体的力量聚焦问题,对之深入、细化研究。通过本研究,希望能得到体育基本理论领域研究者的关注,突破我国体育基本理论建设瓶颈,为体育学科的发展提供理论指引。研究方法:本论文主要运用文献资料法、内容分析法、对我国当前体育基本理论研究所面临的责难进行研究。(1)文献资料法:通过查阅《体育概论》《体育原理》等体育教材,对体育起源、体育分类等相关问题进行归纳;通过中国知网下载并阅读相关文献,对体育基本理论相关研究进行梳理。(2)内容分析法:通过对体育基本理论的相关教材与文献阅读,对体育本体论、体育价值论、体育方法论等维度进行整理、总结、归纳、推理等逻辑方法进行研究,对本论文研究主题进行诠释。(3)专家访谈法:针对体育基本理论问题,主要访谈北京体育大学和首都体育学院等院校体育基本理论专家,对相关问题展开讨论,提出建议,寻求解决策略。研究结果:3.1体育本体论的溯源。(1)体育起源与体育分类之思索。关于体育起源学说,不同的学者有不同的理解,大多认为体育与祭祀、表演、狩猎、养生、医学、军事等活动有关。(2)中外文翻译问题之精确。将体育、体育教育、运动、活动等体育术语在中文状态下准确区分开来不容易,翻译成英语,或者其他语种,似乎更难。(3)体育术语之不可通约性。规范使用体育术语,打破同一行业内无法畅通交流的壁垒,使体育术语在同一科学共同体内具有通约性。3.2体育价值论的诠释(1)体育边缘化问题。体育边缘化问题,主要体现在中考与高考压力下,学校体育被忽视的问题。(2)体育功能泛化问题。关注体育功能泛化问题,精准定位,差异化发展,充分发挥体育功能,强健身体,娱乐身心,丰富业余生活。(3)体育教师与教练角色混乱。关于体育教师与教练角色的思考,两者之间存在明显不同。体育教育专业是在培养体育教师还是在培养教练?体育教师的培养与教练的培养是否应有所不同?关于两者之间的培养方式、就业去向也应有所区别。(4)学校体育安全问题之审视。学校体育的开展面临重重困境,如何突破瓶颈,让学校体育以新面貌重新回到学校,成为学校体育工作者的一大难题。3.3体育方法论的探索。(1)体育学科科学性不强,未形成体育科学共同体。关于"科学共同体"的研究对象、研究方法、理论体系、专业术语等问题,体育界没能达成共识。(2)母学科依赖性强,体育理论体系相对困乏。体育学作为一个学科,也应有她自己的研究对象、研究范式和学术期刊。与母学科相比,体育学的研究范式,似乎存在"借鉴"的现象。(3)缺乏体育学独特的研究对象、研究方法与研究工具。体育学使用的研究方法与母学科的研究方法相似度高,关于体育学独特的研究方法与工具,似乎不多。研究结论:与建议当前体育基本理论所面临的责难有叁个方面,主要包括体育本体论、体育价值论、体育方法论等问题。针对体育学界存在的问题,研究组提出以下四个方面的建议:(1)加强学科理论建设,发展体育科学共同体。(2)跨学科、跨区域教师队伍建设,多学科视角审视体育。(3)理论与实践相结合,系统科学地探究体育学科。(4)遵循体育学科内部发展规律,推进体育学科可持续发展。(本文来源于《第十一届全国体育科学大会论文摘要汇编》期刊2019-11-01）
吴艳艳,刘晓芳,程文炜,闫晓芳,程锦[3]（2019）在《城乡居民基本医疗保险小学生决策人认知及其影响因素的多重对应分析》一文中研究指出目的探索小学生决策人对城乡居民基本医疗保险的认知及其影响因素,为进一步提高居民对城乡居民基本医疗保险的认知,完善长沙市城乡居民基本医疗保险提供参考。方法采用叁阶段分层随机整群抽样方法在长沙市随机抽取8所小学共2684名小学生,对小学生家庭中基本医疗保险最重要的决策人进行问卷调查。通过聚类分析、有序logistic回归分析和多重对应分析了解小学生决策人城乡居民基本医疗保险认知的主要影响因素。结果小学生决策人对长沙市城乡居民基本医疗保险认知均分为5.23分,尚有较大提升空间;有序logistic回归分析结果显示:小学生决策人的性别、文化程度、小学生过去一年是否已经参保、小学生户口是否在长沙是影响小学生决策人城乡居民基本医疗保险认知的主要因素;多重对应分析结果显示:女性、文化程度越高、小学生户口在长沙、小学生过去一年已经参保的决策人,其城乡居民基本医疗保险认知更高。结论为提高城乡居民基本医疗保险认知,积极引导未参保者参保及合理利用医疗资源,相关部门应该加强对小学生决策人的宣传,尤其是小学生决策人为男性、文化程度较低、其家中小学生户口不在长沙、小学生过去一年没有参保的人群。(本文来源于《中国卫生统计》期刊2019年05期）
张桂林[4]（2019）在《国家廉政体系的基本认知与构建中国特色监督体系》一文中研究指出通观国际反腐败和廉政建设的实践,凡在透明国际清廉指数排名中稳居前列,一直以清廉清正的形象称道于世的国家,大都在提高国家治理水平的同时,自觉地建构起本国的廉政体系,进而凭借这一体系,在遏制腐败的过程中渐渐地形成本民族的廉政文化,保证了反腐败活动的稳定性、常态性和长效性。我们国家的反腐败和廉政建设遵循的也是这一规律性的做法。党的十八大以来,一方面,我们对腐败持"零容忍"的态度,以摧枯拉朽之势开始了高压反腐并取得了压倒性的胜利;另一方面,高度(本文来源于《政治学研究》期刊2019年05期）
张卫琴[5]（2019）在《让学生的认知发展成为课堂教学的基本依据——《桂花雨》教学反思》一文中研究指出推进课堂变革、提升教学效率的核心是在课堂变革过程中逐步做到促进认知发展、释放潜能、内化过程、质疑生成。文章以《桂花雨》一课为例,结合课堂上师生互动以及课后反思,探讨如何落实让学生的认知发展成为课堂教学的基本依据。(本文来源于《宁夏教育》期刊2019年10期）
张锐[6]（2019）在《“超主权货币”Libra的基本认知与前景判断》一文中研究指出通过区块链技术创造数字货币已经成为改写现有国际货币体系的重要趋势和力量。作为数字货币集大成者,Facebook的Libra可以看成是数字货币的一次升级与优化,自然就会对传统金融管理体制以及时下新型的支付方式带来颠覆性影响,尤其是对各国法定货币形成不小的冲击。但是,由于现实中多国监管力量的强大以及自身所携带的硬伤,Libra最终成为"超主权货币"将异常艰难。不过,由创新基因所决定与驱动,Libra也将不可避免地获得显着的市场影响力以及宽阔的商业应用场景。(本文来源于《决策与信息》期刊2019年10期）
莫园园,苏丽西,欧阳明月,刘桂瑛[7]（2019）在《高校医学生艾滋病基本知识、职业防护相关知识的认知与需求》一文中研究指出目的了解高校医学生对艾滋病基本知识、艾滋病职业防护相关知识的认知及需求。方法采用分层随机抽样法,抽取600名高校医学生(高年级组和低年级组各300人)作为研究对象,采用自行设计的问卷调查并比较不同年级医学生对艾滋病基本知识、职业防护相关知识的认知及需求。结果高校医学生对艾滋病基本知识各条目的知晓率为57.04%～100.00%,对艾滋病职业防护相关知识各条目的知晓率为25.43%～100.00%。两年级组对"艾滋病病毒存活条件""窗口期的概念""从外表不能判断一个人是否感染艾滋病病毒""日常生活接触是否会感染艾滋病"等艾滋病基本知识的知晓率差异有统计学意义(P<0.05);对"HIV污染的针头刺破皮肤是否一定会感染艾滋病""工作中对每位患者是否都应做到标准防护""艾滋病职业暴露后紧急处理措施""艾滋病职业暴露后上报流程""艾滋病职业暴露后最佳预防用药时间"等艾滋病职业防护相关知识的知晓率差异有统计学意义(P<0.05)。希望从课堂学习、医院培训及网络平台等多种途径获取相关知识者所占比例均高于80%。结论高校医学生对艾滋病基本知识、艾滋病职业防护相关知识的认知水平仍需进一步提高,且都有较强的学习需求。应针对高校医学生艾滋病职业防护相关知识的认知现状,制定适宜的教育体系,以提高其职业防护意识和能力,降低艾滋病职业暴露发生率。(本文来源于《广西医学》期刊2019年18期）
何文芳,吕厚超,杜刚[8]（2019）在《社会认知基本维度与主观幸福感：未来时间洞察力的中介作用》一文中研究指出基于社会认知双视角模型和人类适应机制,探讨能动性和表达性与主观幸福感的关系及其作用机制,采用社会认知基本维度形容词词库、未来时间洞察力问卷和幸福感指数量表对全国21个省市居民进行调查,共回收有效问卷4071份,其中男性1714人(42.1%),女性2342人(57.5%)。结果表明:(1)能动性、表达性显着正向预测主观幸福,且能动性的预测效力大于表达性;未来时间洞察力显着正向预测主观幸福感;(2)能动性、表达性能通过未来时间洞察力的中介作用间接预测个人主观幸福感。本研究结果有利于揭示能动性、表达性如何影响个体主观幸福感体验,以及能动性、表达性对主观幸福感的影响程度,对于提升个人主观幸福感有一定启示意义。(本文来源于《心理科学》期刊2019年05期）
庞丽娟[9]（2019）在《口腔科患者口腔基本保健知识认知的调查与分析》一文中研究指出目的研究分析口腔科患者口腔基本保健知识认知情况。方法在2018年2月至2019年2月,随机选取本院口腔科患者100例,采用本院自制口腔基本保健知识认知调查问卷,了解患者对相关知识的掌握程度,并将结果进行分析。结果本次发放调查问卷的有效回收率为100.0%。男女比例为51:49,文化程度高中及以下占比为48.0%,高中以上占比52.0%。男性与女性调查问卷评分对比差异无明显变化,且P>0.05,无统计学意义。高中以上学历的评分情况明显优于高中及以下学历,对比差异显着,且P<0.05,具有统计学意义。结论对口腔科患者采用调查问卷了解后,对于口腔基本保健知识的掌握情况不理想,需加强相关知识的宣传教育。(本文来源于《世界最新医学信息文摘》期刊2019年75期）
唐煜,郝单单,秦玮婷,文潇,李放[10]（2019）在《年龄对轻度认知障碍患者蒙特利尔认知评估量表基本版得分的影响》一文中研究指出目的探讨年龄对轻度认知障碍(mild cognitive impairment,MCI)患者蒙特利尔认知评估量表基本版(the Montreal cognitive assessment-basic,MoCA-B)得分的影响。方法选取2017年1-12月首都医科大学附属复兴医院神经内科门诊、住院患者及周边社区居民,诊断为MCI者190例,根据受试者年龄,分为3组:50～59岁(47例),60～69岁(73例),70～79岁(70例)。完成简易精神状态量表(Mini-Mental State Examination,MMSE)和MoCA-B。结果 3组MCI的性别、受教育程度、MMSE得分、MoCA-B总分均无统计学差异。MoCA-B的各亚项得分比较上,词语流畅性、延迟回忆在3组间差异有统计学意义(P <0. 05)。60岁以下词语流畅性得分(0. 8±0. 5)略高于60岁以上组(0. 5±0. 6),但因平均分均在1分以内,差异无统计学意义。词语延迟回忆得分方面,60～69岁组(0. 4±0. 8)和70～79岁组(0. 5±1. 0)得分均明显低于50～59岁组(1. 1±1. 0),差异均有统计学意义(P <0. 05)。结论临床在动态观察MoCA-B总分变化的同时,还应注意一些认知域亚项的结果可能与年龄相关,特别是词语延迟回忆部分。(本文来源于《武警医学》期刊2019年09期）
基本认知论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
研究目的:新中国成立后,体育学科快速发展,体育师资队伍得到建设,体育后备人才得到培养,然而人们对体育需求与体育基础理论建设步伐并不一致,体育学科在理论与实践两个方面面临着双重困境,体育学界也随之出现了一些基本问题有待进一步研究,建设体育学科,丰富体育学科。本论文运用文献资料法、内容分析法对我国当前体育基本理论研究所面临的责难进行归纳整理,针对体育本体论、体育价值论、体育方法论等方面存在的问题,提出了体育界应加快体育科学共同体建设,通过体育科学共同体的力量聚焦问题,对之深入、细化研究。通过本研究,希望能得到体育基本理论领域研究者的关注,突破我国体育基本理论建设瓶颈,为体育学科的发展提供理论指引。研究方法:本论文主要运用文献资料法、内容分析法、对我国当前体育基本理论研究所面临的责难进行研究。(1)文献资料法:通过查阅《体育概论》《体育原理》等体育教材,对体育起源、体育分类等相关问题进行归纳;通过中国知网下载并阅读相关文献,对体育基本理论相关研究进行梳理。(2)内容分析法:通过对体育基本理论的相关教材与文献阅读,对体育本体论、体育价值论、体育方法论等维度进行整理、总结、归纳、推理等逻辑方法进行研究,对本论文研究主题进行诠释。(3)专家访谈法:针对体育基本理论问题,主要访谈北京体育大学和首都体育学院等院校体育基本理论专家,对相关问题展开讨论,提出建议,寻求解决策略。研究结果:3.1体育本体论的溯源。(1)体育起源与体育分类之思索。关于体育起源学说,不同的学者有不同的理解,大多认为体育与祭祀、表演、狩猎、养生、医学、军事等活动有关。(2)中外文翻译问题之精确。将体育、体育教育、运动、活动等体育术语在中文状态下准确区分开来不容易,翻译成英语,或者其他语种,似乎更难。(3)体育术语之不可通约性。规范使用体育术语,打破同一行业内无法畅通交流的壁垒,使体育术语在同一科学共同体内具有通约性。3.2体育价值论的诠释(1)体育边缘化问题。体育边缘化问题,主要体现在中考与高考压力下,学校体育被忽视的问题。(2)体育功能泛化问题。关注体育功能泛化问题,精准定位,差异化发展,充分发挥体育功能,强健身体,娱乐身心,丰富业余生活。(3)体育教师与教练角色混乱。关于体育教师与教练角色的思考,两者之间存在明显不同。体育教育专业是在培养体育教师还是在培养教练?体育教师的培养与教练的培养是否应有所不同?关于两者之间的培养方式、就业去向也应有所区别。(4)学校体育安全问题之审视。学校体育的开展面临重重困境,如何突破瓶颈,让学校体育以新面貌重新回到学校,成为学校体育工作者的一大难题。3.3体育方法论的探索。(1)体育学科科学性不强,未形成体育科学共同体。关于"科学共同体"的研究对象、研究方法、理论体系、专业术语等问题,体育界没能达成共识。(2)母学科依赖性强,体育理论体系相对困乏。体育学作为一个学科,也应有她自己的研究对象、研究范式和学术期刊。与母学科相比,体育学的研究范式,似乎存在"借鉴"的现象。(3)缺乏体育学独特的研究对象、研究方法与研究工具。体育学使用的研究方法与母学科的研究方法相似度高,关于体育学独特的研究方法与工具,似乎不多。研究结论:与建议当前体育基本理论所面临的责难有叁个方面,主要包括体育本体论、体育价值论、体育方法论等问题。针对体育学界存在的问题,研究组提出以下四个方面的建议:(1)加强学科理论建设,发展体育科学共同体。(2)跨学科、跨区域教师队伍建设,多学科视角审视体育。(3)理论与实践相结合,系统科学地探究体育学科。(4)遵循体育学科内部发展规律,推进体育学科可持续发展。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
基本认知论文参考文献
[1].范凌志.学者谈《纽约时报》所谓涉疆“内部文件”[N].环球时报.2019
[2].周坤,王华倬,崔涛,寇文海,张波.元认知视角下体育基本理论的若干问题探析[C].第十一届全国体育科学大会论文摘要汇编.2019
[3].吴艳艳,刘晓芳,程文炜,闫晓芳,程锦.城乡居民基本医疗保险小学生决策人认知及其影响因素的多重对应分析[J].中国卫生统计.2019
[4].张桂林.国家廉政体系的基本认知与构建中国特色监督体系[J].政治学研究.2019
[5].张卫琴.让学生的认知发展成为课堂教学的基本依据——《桂花雨》教学反思[J].宁夏教育.2019
[6].张锐.“超主权货币”Libra的基本认知与前景判断[J].决策与信息.2019
[7].莫园园,苏丽西,欧阳明月,刘桂瑛.高校医学生艾滋病基本知识、职业防护相关知识的认知与需求[J].广西医学.2019
[8].何文芳,吕厚超,杜刚.社会认知基本维度与主观幸福感：未来时间洞察力的中介作用[J].心理科学.2019
[9].庞丽娟.口腔科患者口腔基本保健知识认知的调查与分析[J].世界最新医学信息文摘.2019
[10].唐煜,郝单单,秦玮婷,文潇,李放.年龄对轻度认知障碍患者蒙特利尔认知评估量表基本版得分的影响[J].武警医学.2019
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