导读:本文包含了自我意识叙事论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:自我意识,弗洛伊德,裕固族,道德,自我,叙事诗,黄道。
自我意识叙事论文文献综述
谈悠[1]（2018）在《自我意识的衰落体现——《诗经》女性叙事诗编辑特色研究》一文中研究指出《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,其记载、反映的是社会发展形态从奴隶社会向封建社会的过渡时期。从母系社会被父系社会取代起,女性便走下了社会主宰者的地位。及至周朝,以男性为中心的社会体制已经形成,由于没有独立的经济社会地位,因而没有独立的社会身份,女性成为男子的附属品,其自我意识也随着经济社会地位逐步衰落。另一方面,这一时期毕竟去原始社会未远,刚刚建立起来的原始礼仪规范并未有多大的约束力与威慑(本文来源于《短篇小说(原创版)》期刊2018年26期）
汤奇云[2]（2018）在《论自我意识与生命美学的诞生——兼论自我意识的觉醒对现代文学叙事的影响》一文中研究指出一、"自我"是精神焦虑的产儿在任何社会里,人的观念可以客观化为某种意识形态;在现实生活中,人的情感也可以客观化为某种道义。那么,在人的内在精神世界中,不可剥夺的主观意识是否还存在呢?回答当然是肯定的,那便是植根于人的生命意志或"本能"(即"潜意识")中的自我意识。故而,王国维在其《人间词话》中(本文来源于《粤海风》期刊2018年02期）
朱晓艳[3]（2017）在《叙事取向的小学生自我意识辅导——以“我爱我自己”教学为例》一文中研究指出设计理念:小学生自我意识的发展是人格养成的关键,但由于他们对自我的评价来自周围人的看法,当很多学生捕捉到"不被认可"的信息时,"我不够好"的感觉就成为小学生很大的困扰,若不及时干预,会影响日常学习生活的心情。只有及时帮助他们调转方向,悦纳自我,才能促进其积极地自我建构。叙事治疗认为,每个人都是处理自己问题的专家。本课设计遵循叙事治疗的理念,让小学生学会直面别人的负面评价,建立积极的自我认(本文来源于《江苏教育》期刊2017年16期）
黄华[4]（2014）在《微博的叙事本质有助于青少年自我意识的建构》一文中研究指出黄华在《教育理论与实践》2014年第14期上撰文指出,微博在本质上是叙事的,青少年通过微博叙事表达和建构其线上自我。基于此,微博德育价值的实现关键在于触动青少年的线上道德,从而促进其线上道德自我的建构。这就要求教育工作者要将道德活动设置为学生的具体生活事件,积极应用丰富的道德符号营造现实道德环境,同时,作为意见领袖,积极参与学生的在线生活。即便看上去是只言片语、微不足道,但作为与公(本文来源于《福建教育》期刊2014年30期）
崔涛[5]（2004）在《女性自我意识觉醒的叙事性文本——凌叔华小说综论》一文中研究指出凌叔华选取别一角度探索着历史转型时期女性的生存状态和生存价值 ,把女性的经验从一种小问题、一种呐喊变为一种艺术 ,填补了五四革命文学笔墨罕至的“空白”。她使女性文学一开始就在“人”的本真、“女人”的自身世界寻求生成和真正表现 ,这正是凌叔华对女性文学独特而不可替代的贡献(本文来源于《宜宾学院学报》期刊2004年06期）
李友益[6]（1995）在《第二人称叙事与自我意识的分裂》一文中研究指出与第叁人称和第一人称叙事比较起来,第二人称叙事算得上是后起之秀,但它却不能后来居上。其原因在于第二人称叙事虽然有其独特的艺术效果,而运用范围却受到很大的限制,因而成功之作并不多见。迄今为止,大家们能举出的成功范例之一是法国作家米歇尔·布托尔的长篇小说《变》。这部小说的主人公是一个担任某意大利公司巴黎分公司职务的法国中年男子,名叫台尔蒙。小说开始时,他乘坐由巴黎开往罗马的火车,目的是去接他在罗马的情(本文来源于《阅读与写作》期刊1995年11期）
武文[7]（1993）在《裕固族民间叙事诗中的民族自我意识——再评《尧乎尔来自西州哈卓》》一文中研究指出裕固族不仅是一个具有悠久历史的民族,而且是一个具有强烈自我意识的民族。他们的长篇叙事诗《尧乎尔来自西州哈卓》正是这一民族特征的集中反映。它通过对尧乎尔东迁的艰苦历程及英雄业绩的描述,讴歌了裕固族人民的伟大思想和精神。千百年来,达部英雄史诗成为裕固族人民进行自我教育的珍贵诗篇。(本文来源于《民族文学研究》期刊1993年02期）
自我意识叙事论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
一、"自我"是精神焦虑的产儿在任何社会里,人的观念可以客观化为某种意识形态;在现实生活中,人的情感也可以客观化为某种道义。那么,在人的内在精神世界中,不可剥夺的主观意识是否还存在呢?回答当然是肯定的,那便是植根于人的生命意志或"本能"(即"潜意识")中的自我意识。故而,王国维在其《人间词话》中
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
自我意识叙事论文参考文献
[1].谈悠.自我意识的衰落体现——《诗经》女性叙事诗编辑特色研究[J].短篇小说(原创版).2018
[2].汤奇云.论自我意识与生命美学的诞生——兼论自我意识的觉醒对现代文学叙事的影响[J].粤海风.2018
[3].朱晓艳.叙事取向的小学生自我意识辅导——以“我爱我自己”教学为例[J].江苏教育.2017
[4].黄华.微博的叙事本质有助于青少年自我意识的建构[J].福建教育.2014
[5].崔涛.女性自我意识觉醒的叙事性文本——凌叔华小说综论[J].宜宾学院学报.2004
[6].李友益.第二人称叙事与自我意识的分裂[J].阅读与写作.1995
[7].武文.裕固族民间叙事诗中的民族自我意识——再评《尧乎尔来自西州哈卓》[J].民族文学研究.1993
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