导读:本文包含了不良行为论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献，主要关键词:医疗机构,医务人员,不良,策略,管理办法,不良行为,合肥市。
不良行为论文文献综述写法
胡旭伟[1]（2020）在《课堂不良行为的艺术管理》一文中研究指出随着经济的发展,教育的环境已非同往日,很多教师在教学时都会产生这样的感觉,学生是越来越难教了,究其原因则是学生的学习积极性不高、行为习惯太差,但深次层的原因则是家庭教育的缺失。最严重的是小学信息技术课,学生在上课时说话、游戏,或是无所事事、东张西望、心不在焉,直接影响了正常的课堂教学。故而学生课堂不良行为成了一个非常头疼而又棘手的问题。以下是我对课堂不良行为有效管理的几点见解。(本文来源于《试题与研究》期刊2020年02期）
[2]（2019）在《关于印发《合肥市医疗机构及医务人员不良执业行为记分管理办法》的通知》一文中研究指出合卫办[2019]191号各县(市)区卫生健康委、开发区社会事业(发展)局,全市各级医疗卫生机构,委各有关处室:为进一步贯彻落实《安徽省卫生计生委、安徽省中医药管理局关于加强医疗服务综合监管工作的意见》(皖卫医[2016]31号)和《关于加强医疗服务综合监管工作的通知》(合卫办[2017]267号)精神,完善我市医疗机构及医务人员不良执业行为记分管理办法,结合我市工作实际,现制定《合肥市医疗机构及医务人员不良执业行为记分管理办法》,印发给你们,请遵照执行。(本文来源于《合肥市人民政府公报》期刊2019年12期）
唐萌[3]（2019）在《医院医生“驾照式”考核来了》一文中研究指出医院、医生有不良执业行为，将会被记分，达到一定分数，医院将被降级、“暂缓校验”，医生将被解聘、暂停执业活动等。12月23日，记者从合肥市卫健委获悉，为加强我市医疗机构及医务人员监督管理，规范执业行为，我市出台《医疗机构及医务人员不良执业行为记分管理办法》(本文来源于《合肥晚报》期刊2019-12-24）
韦蓝洁[4]（2019）在《浅谈“育新工程”专门教育学校学生严重不良行为矫治的主要策略和方法》一文中研究指出"育新工程"专门教育属于一种特殊教育,对心理行为异常和有轻微违法行为的未成年人进行针对性矫正教育。"育新工程"专门教育学校主要是研究青少年的不良行为,针对其不良行为的特点和原因,开展深入的分析和探讨,采取有效的教育策略,提高学校的教育水平,促使学生有效的转化,使得学生健康全面的发展。文章中结合"育新工程"专门教育学生的严重不良行为,提出几点矫治策略和方法。(本文来源于《读与写(教育教学刊)》期刊2019年12期）
阎红,车晨菲[5]（2019）在《辽宁记分管理医院不良行为》一文中研究指出本报讯 （记者阎红 特约记者车晨菲）近日，辽宁省卫生健康委出台《辽宁省医疗机构不良执业行为记分管理办法》。《办法》明确，根据医疗机构不良执业行为的类别和情节，记分分为12分、6分、4分、3分、2分五个档次。将不良执业行为记分结果作为医疗机构登记机关执业校(本文来源于《健康报》期刊2019-12-14）
王敏[6]（2019）在《认知行为干预对肾移植受者术后不良情绪、睡眠质量及生活质量的影响》一文中研究指出目的探讨认知行为干预对肾移植受者术后不良情绪、睡眠质量及生活质量的影响。方法以我院2017年5月—2019年1月100例肾移植受者为研究对象,按照随机数分组法将其均分为观察组、对照组,每组患者50例。对照组术后行常规护理,观察组术后在常规护理基础上行认知行为干预,统计分析两组患者护理干预前后不良情绪、睡眠质量及生活质量情况。结果两组患者术前一般资料无显着统计学差异(P>0.05),术后1d各项目不良情绪评分、生活质量评分、睡眠质量评分差异无显着差异(P>0.05);术后2w观察组患者各项目不良情绪评分、生活质量评分、睡眠质量评分均显着优于对照组(P<0.05)。结论认知行为干预对于改善肾移植受者术后不良情绪、提高患者术后睡眠质量及生活质量临床效果显着,值得临床推广应用。(本文来源于《当代护士(中旬刊)》期刊2019年12期）
乐天茵子[7]（2019）在《房企信用“考评”实行加减分制》一文中研究指出11月28日，市住房保障和房产管理局发布合肥市房地产开发企业信用考评管理办法（征求意见稿）。意见稿列出22项“加分项”和55项“扣分项”，具有严重失信行为的房企将被限制参与本地区房地产开发项目投标资格。信用考评实行加减分制根据征求意见稿，合肥市行(本文来源于《合肥晚报》期刊2019-11-29）
江晓兰[8]（2019）在《健康教育与行为矫正对精神分裂症患者不良行为的干预》一文中研究指出目的探究健康教育与行为矫正对精神分裂症患者不良行为的干预效果。方法随机选取精神分裂症患者50例,分成对照组(健康教育措施)和观察组(健康教育联合行为矫正措施),各25组,比较两组干预效果。结果观察组患者干预后的总积极因素、总消极因素得分(79.3±2.1)分、(4.2±1.2)分,优于对照组的(61.2±2.3)分、(7.3±1.1)分,有统计学意义,P<0.05。结论在精神分裂症患者不良行为干预中采取健康教育联合行为矫正措施具有良好效果。(本文来源于《心理月刊》期刊2019年22期）
王彩琳,李元军[9]（2019）在《不良生活行为因素对肺结核发病及转归相关性研究进展》一文中研究指出肺结核是由结核分枝杆菌复合群引起的以肺部感染为主的传染性疾病。影响其发病的因素包括细菌因素和宿主本身因素,在宿主本身因素中生活行为因素不容忽视。生活行为贯穿于肺结核整个疾病过程,与肺结核发病、病情严重程度、疾病进展及预后密切相关,本文就与肺结核相关的4种不良生活行为:吸烟、饮酒、低营养饮食、经常熬夜的研究进展作一综述。(本文来源于《广东医学》期刊2019年22期）
张志萍[10]（2019）在《小学班主任关于小学生不良行为习惯的矫治策略》一文中研究指出小学班主任主要负责小学班级的管理工作。对于班级来说,是由同一年龄段发展水平相当的一群学生根据学校的安排固定聚集在一起的。班级不仅是学生经常活动的场所,也是老师的工作场所。一、良好行为习惯的重要性约凯恩斯曾经说过:"思想引导行为,行为养成习惯,习惯造就性格,性格决定命运。"从中可以看到好的行为习惯的(本文来源于《新课程导学》期刊2019年32期）
不良行为论文开题报告范文
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
合卫办[2019]191号各县(市)区卫生健康委、开发区社会事业(发展)局,全市各级医疗卫生机构,委各有关处室:为进一步贯彻落实《安徽省卫生计生委、安徽省中医药管理局关于加强医疗服务综合监管工作的意见》(皖卫医[2016]31号)和《关于加强医疗服务综合监管工作的通知》(合卫办[2017]267号)精神,完善我市医疗机构及医务人员不良执业行为记分管理办法,结合我市工作实际,现制定《合肥市医疗机构及医务人员不良执业行为记分管理办法》,印发给你们,请遵照执行。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
不良行为论文参考文献
[1].胡旭伟.课堂不良行为的艺术管理[J].试题与研究.2020
[2]..关于印发《合肥市医疗机构及医务人员不良执业行为记分管理办法》的通知[J].合肥市人民政府公报.2019
[3].唐萌.医院医生“驾照式”考核来了[N].合肥晚报.2019
[4].韦蓝洁.浅谈“育新工程”专门教育学校学生严重不良行为矫治的主要策略和方法[J].读与写(教育教学刊).2019
[5].阎红,车晨菲.辽宁记分管理医院不良行为[N].健康报.2019
[6].王敏.认知行为干预对肾移植受者术后不良情绪、睡眠质量及生活质量的影响[J].当代护士(中旬刊).2019
[7].乐天茵子.房企信用“考评”实行加减分制[N].合肥晚报.2019
[8].江晓兰.健康教育与行为矫正对精神分裂症患者不良行为的干预[J].心理月刊.2019
[9].王彩琳,李元军.不良生活行为因素对肺结核发病及转归相关性研究进展[J].广东医学.2019
[10].张志萍.小学班主任关于小学生不良行为习惯的矫治策略[J].新课程导学.2019