《电气电子技术》课程改革探索

论文摘要

《电气电子技术》是数字电子技术和模拟电子技术的总称,该课程是高职电气类、自动化类、信息类等相关专业重要的专业基础课,具有很强的工程性和实践性,但该课程内容繁多,一部分内容理解起来较为抽象,使得学生对于该课程学习提不起兴趣,普遍存在学不懂或者消极应付现象,致使教学效果不够理想。本文从该课程的教学现状出发,分析《电气电子技术》课程改革的可行性。

论文目录

• 1 现阶段《电气电子技术》教学存在的主要问题
•   1.1 教学内容相对繁杂, 知识点相对较为偏僻
•   1.2 教学过程较为单一
•   1.3 不重视实验环节
•   1.4 学生本身的差异性
•   1.5 学习无用论
• 2 高职院校《电气电子技术》课程改革探索
•   2.1 在理论教学过程中, 采用引导式或者启发式的教学方式
•   2.2 利用多媒体、仿真软件进行教学
•   2.3 理论联系实际
•   2.4 在课程结束时, 及时归纳总结
• 3 结语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 薛广辰

关键词: 电气电子技术,教学现状,课程改革

来源: 陕西国防工业职业技术学院学报 2019年02期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅱ辑

专业: 电力工业,职业教育

单位: 陕西国防工业职业技术学院

分类号: TM0-4;G712.3

页码: 10-11

总页数: 2

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