导读:本文包含了民族认同意识论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:五个,习近平,经济繁荣发展,共同体意识,江村,政协委员,西藏工作,尼玛次仁,着力点,人大常委会
民族认同意识论文文献综述
,刘倩茹[1]（2020）在《坚定“四个自信” 增强“五个认同” 铸牢中华民族共同体意识》一文中研究指出本报拉萨1月7日讯（ 刘倩茹）6日下午，区党委副书记、自治区人大常委会主任洛桑江村来到自治区政协十一届叁次会议宗教界小组讨论会场，看望政协委员，与大家共同讨论。洛桑江村与政协委员们一一握手，亲切问候。小组讨论现场气氛热烈，阿旺群增、白玛桑巴瓦(本文来源于《西藏日报(汉)》期刊2020-01-08）
邓凯文[2]（2020）在《情感认同是铸牢中华民族共同体意识的着力点》一文中研究指出2019年9月27日，习近平总书记在全国民族团结进步表彰大会上的讲话中指出，实现中华民族伟大复兴的中国梦，就要以铸牢中华民族共同体意识为主线，不断增强各族群众对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的认同。增强情感认同是铸牢中华民族共(本文来源于《中国社会科学报》期刊2020-01-03）
窦畅宇[3]（2020）在《中华民族共同体意识与中华文化认同的互动关系》一文中研究指出习近平总书记在全国民族团结进步表彰大会上的讲话中强调民族工作的意义：实现中华民族伟大复兴的中国梦，就要以铸牢中华民族共同体意识为主线，把民族团结进步事业作为基础性事业抓紧抓好。从民族文化的发展来看，中华文化认同与中华民族共同体意识的双重互动是理解和铸牢中(本文来源于《中国社会科学报》期刊2020-01-03）
敏俊卿[4]（2019）在《伊斯兰教：强化“五个认同” 铸牢中华民族共同体意识》一文中研究指出2019年是新中国成立70周年，我国伊斯兰教界高举爱国爱教伟大旗帜，开展爱国主义系列活动，坚持伊斯兰教中国化方向，共庆中华人民共和国华诞，共享伟大祖国荣光。11月11日，中国伊斯兰教协会（以下简称中国伊协）和中国伊斯兰教经学院组织全体职工专题学习(本文来源于《中国民族报》期刊2019-12-31）
彭谦,张睿玲[5]（2019）在《增强中华文化认同 铸牢中华民族共同体意识》一文中研究指出习近平总书记强调，加强中华民族大团结，长远和根本的是增强文化认同，建设各民族共有精神家园，积极培养中华民族共同体意识。党的十九大报告提出，全面贯彻党的民族政策，深化民族团结进步教育，铸牢中华民族共同体意识，加强各民族交往交流交融，促进各民族像石榴籽一样紧(本文来源于《中国民族报》期刊2019-12-10）
范君,刘棁[6]（2019）在《中华民族共同体意识：中国梦认同的民族意蕴》一文中研究指出中国梦是中华民族的价值体认,中华民族共同体意识是反映中华民族共同体存在的社会意识,中国梦认同的民族意蕴以中华民族共同体意识的铸牢统一在复兴伟业的对象性活动里。在现实性上,中华民族共同体意识与中国梦内涵同构的共生关系,指向了中华民族共同体意识和中国梦价值共意的系统生成、文化链接的价值之轴、目标向度的逻辑契合;相互依存、彼此交织的情感、规范、目标,构成了民族框架体系作用的制约性因素,它所链接的共同体意识和国族梦想,以"历史和思想积淀的"共同体表达,指向了民族身份、民族关系、民族凝聚阐发的共同性规约;"认知—评价—建构"的结构性活动、"根基性情感—工具性利益—价值性自觉"的结构性关系,具象在"共建—共享—共担"意识铸牢中的"情感—利益—价值"认同,则构成了中国梦认同在中华民族共同体意识铸牢中的演进模式和演进向度。(本文来源于《青海社会科学》期刊2019年05期）
李金鹏,王乐,金龙泉[7]（2019）在《少数民族体育专业大学生中华民族共同体认同意识研究》一文中研究指出随着我国教育事业的不断发展与进步以及我国综合国力的不断提升,在当今时代背景下,我国各级教育机构都在积极努力的进行素质教育改革工作,其最终目的就在于提升学生的核心素养。与此同时,我国政府部门还出台了多项关于促进少数民族高校教育发展的指导性文件,并重点强调要培育少数民族高校学生的中华民族共同体认同意识,其最终目的就在于提升学生的民族素养以及对于国家的归属感以及认同感。从现实的角度分析,对于少数民族体育专业大学生进行中华民族共同体认同意识培养工作,不仅可以极大地提升少数民族体育专业大学生的综合素质水平,使其能够积极主动的参与到祖国发展建设工作当中,同时要有助于我国综合国力的提升。本文主要就少数民族体育专业大学生中华民族共同体认同意识研究。(本文来源于《文体用品与科技》期刊2019年19期）
李海林,吴君[8]（2019）在《增强文化认同 铸牢中华民族共同体意识》一文中研究指出习近平总书记在党的十九大报告中强调，“铸牢中华民族共同体意识”。铸牢中华民族共同体意识是马克思主义民族理论中国化的重大创新成果，是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分，具有重要理论价值和现实意义。铸牢中华民族共同体意识的核心内容是“五个认同”，(本文来源于《贵州民族报》期刊2019-09-20）
李海林,吴君[9]（2019）在《增强文化认同 铸牢中华民族共同体意识》一文中研究指出习近平总书记在党的十九大报告中强调，“铸牢中华民族共同体意识”。铸牢中华民族共同体意识是马克思主义民族理论中国化的重大创新成果，是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分，具有重要理论价值和现实意义。铸牢中华民族共同体意识的核心内容是“五个认同”，(本文来源于《中国社会科学报》期刊2019-09-10）
韩玉瑜[10]（2019）在《增强文化认同，铸牢中华民族共同体意识》一文中研究指出党的十八大以来，习近平总书记提出中华民族是一个命运共同体，多次强调要“铸牢中华民族共同体意识”。党的十九大把“铸牢中华民族共同体意识”写入党章，成为全党全国各族人民实现中国梦新征程上的共同意志和根本遵循。“铸牢中华民族共同体意识”是我们党新时代民族工作的(本文来源于《中国民族报》期刊2019-07-19）
民族认同意识论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
2019年9月27日，习近平总书记在全国民族团结进步表彰大会上的讲话中指出，实现中华民族伟大复兴的中国梦，就要以铸牢中华民族共同体意识为主线，不断增强各族群众对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的认同。增强情感认同是铸牢中华民族共
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
民族认同意识论文参考文献
[1].,刘倩茹.坚定“四个自信”增强“五个认同”铸牢中华民族共同体意识[N].西藏日报(汉).2020
[2].邓凯文.情感认同是铸牢中华民族共同体意识的着力点[N].中国社会科学报.2020
[3].窦畅宇.中华民族共同体意识与中华文化认同的互动关系[N].中国社会科学报.2020
[4].敏俊卿.伊斯兰教：强化“五个认同”铸牢中华民族共同体意识[N].中国民族报.2019
[5].彭谦,张睿玲.增强中华文化认同铸牢中华民族共同体意识[N].中国民族报.2019
[6].范君,刘棁.中华民族共同体意识：中国梦认同的民族意蕴[J].青海社会科学.2019
[7].李金鹏,王乐,金龙泉.少数民族体育专业大学生中华民族共同体认同意识研究[J].文体用品与科技.2019
[8].李海林,吴君.增强文化认同铸牢中华民族共同体意识[N].贵州民族报.2019
[9].李海林,吴君.增强文化认同铸牢中华民族共同体意识[N].中国社会科学报.2019
[10].韩玉瑜.增强文化认同，铸牢中华民族共同体意识[N].中国民族报.2019
标签：五个; 习近平; 经济繁荣发展; 共同体意识; 江村; 政协委员; 西藏工作; 尼玛次仁; 着力点; 人大常委会;