导读:本文包含了艺术过程论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:艺术,过程,案例分析,民间艺术,山水画,音乐,基础理论。
艺术过程论文文献综述
蒋莹[1]（2019）在《探究留白艺术在小学英语教学过程中应用策略》一文中研究指出留白是我国传统国画艺术中的一种特殊构图手法,从艺术手法来说就是在美术作品中留下适当的空白,让画面的主体更加引人注目,引发观看者的无限遐想,可以有效提高艺术作品的欣赏价值。在新课标教学改革的不断推进影响下,留白艺术在小学英语教学中也得到了广泛的应用。在传统英语教学中学生往往通过死记硬背的方式记忆英语知识,这样的学习方法效率不高,而采用留白艺术手段教学可以改变学生被动的学习地位提高学习效率,在英语教学中运用留白艺术可以引发学生的自由思考提高学生的想象能力,让学生在学习过程中自主发现问题并探索问题。(本文来源于《读与写(教育教学刊)》期刊2019年12期）
邓翔[2]（2019）在《浅议艺术家在艺术创作过程中的主体地位》一文中研究指出艺术家作为艺术创作的主体,任何一件艺术作品的形成都与艺术家之间有着紧密的联系。在开展艺术创作过程中,艺术家决定着艺术创作的类型、风格、内容、特点等相关环节,同时还能很好的把握整个艺术作品的发展问题,因此如果艺术创作会受到众多主观和客观因素的影响的话,艺术家则在艺术创作过程中发挥出最大决定性作用。本文以艺术家与艺术创作之间的关系作为出发点,重点探讨艺术家在艺术创作过程中的主体地位。(本文来源于《明日风尚》期刊2019年21期）
潘心阳[3]（2019）在《音乐教学在艺术发展过程中的作用——评《音乐艺术管理基础理论及案例分析》》一文中研究指出在素质教育日益强化的今天,学校必然要重视音乐的重要地位,其不仅可以提高学生的音乐素养,也可以让学生的艺术鉴赏水平不断提升。基于此,学校应制订完善的音乐教学体系,既要注重音乐教学理论,也要为学生提供音乐实践的机会,这样才能确保学生发展更加全面。当前很多学校已经认识到音乐教学在艺术发展进程中的重要作用,在音乐课堂上从理论架构到实践内容为学生指明艺术发展(本文来源于《高教探索》期刊2019年11期）
李颖[4]（2019）在《过程性考核在高职艺术设计课程中的实践研究》一文中研究指出目前艺术设计类课程教学模块多是按照"理论知识-技能知识-作品实践"来进行。实际教学需针对具体教学内容采用适当的考核方法,实践以学生为主体、以教师为主导的理念。为此要建立合适的形成性考核机制,引导学习方法,掌控学习进程,检验学习成果,培养学习能力。(本文来源于《大众文艺》期刊2019年20期）
罗文富[5]（2019）在《艺术转型过程中对浙江省摄影理论发展之路的探究》一文中研究指出近年来,浙江作为全国摄影创作大省,摄影作品在国内外摄影大赛上频频获奖。反观摄影理论的研究现状,则极为窘迫。理论的贫乏直接影响到摄影创作向更高层次突破,在当下摄影艺术转型升级的过程中,浙江省摄影创作总体上依然存在着创作风格单一、创作方法陈旧、创作题材狭窄、创作观念落后等硬伤。本文试以摄影理论研究的重要性为切入点,着力破解影响摄影队伍建设的难题,进一步推动浙江省乃至全国摄影事业的向前发展。(本文来源于《文化月刊》期刊2019年10期）
张朝霞,亢莹,武晓霞[6]（2019）在《职业院校思想政治工作贯穿教育教学全过程路径探究——以大连艺术学院《追梦·青春》构建“叁全育人”模式为例》一文中研究指出大连艺术学院《追梦·青春》剧目通过总体布局、责任分解、组织协同、有机联动,构建了全员合力、全过程有效衔接、全方位有机联动的"叁全育人"模式,并构建了以剧目载体建立"叁全育人"模式的长效保障机制,对探索职业院校思想政治工作贯穿教育教学全过程的创新路径有着深刻的启示。(本文来源于《长江丛刊》期刊2019年29期）
刘昂[7]（2019）在《民间艺术现代化过程中所面临的知识产权问题》一文中研究指出文章着眼于民间艺术现代化过程中知识产权保护需求,在界定相关概念的基础上,对民间艺术衍生物的发展以及民间艺术与文化产业融合的现状进行探析。通过总结民间艺术作品与民间艺术再创作作品的概念与特征,分析民间艺术作品与民间艺术再创作作品的联系和区别,明确民间艺术现代化过程中涉及的相关知识产权问题。(本文来源于《法制博览》期刊2019年28期）
马博元[8]（2019）在《初中学生管理过程中的沟通艺术探究》一文中研究指出初中学生无论是在学习表现还是性格方面都存在一定的个性差异,在学生管理的有效性追求中,教师必须要善于与学生交往,在交往中有效与学生进行心灵沟通,架起师生之间情感的桥梁,促使学生能够健康成长。因此,在学生管理过程中,掌握谈话的艺术和沟通的技巧是教师必需的基本功,教师掌握并运用良好的沟通艺术,对学生身心健康发展和班级良性打造甚至整个校园环境的构建都有重要影响。(本文来源于《新课程(中)》期刊2019年09期）
任艳博,高宇飞[9]（2019）在《浅谈在拼布艺术实践探索过程中衍生的感悟》一文中研究指出本篇论文基于学校开展的赴陕西咸阳、浙江绍兴"观纺织产业之发展,探纺织艺术之未来"实践活动。通过此次活动我们全面深入地了解了轻纺的现状。在对拼布创作的探索与实践过程中,认识了拼布艺术的魅力。本文从拼布的内涵、比较我国与其他国家在拼布艺术上的发展以及现阶段作为大学生能够采取的行动几个方面阐释了作者就拼布艺术的一些简单感悟。(本文来源于《西部皮革》期刊2019年17期）
吕华斌[10]（2019）在《中国绘画艺术的过程管理与仪式感研究》一文中研究指出快节奏生活状态形成"快餐文化"时代,快节奏与高效率的衡量标准体现在商业价值上,绘画等艺术品也被商业化的"明码标价"后,艺术性特征被忽视。吴冠中认为"艺术市场受到人际关系、利益包装、经济沉浮等人们无法回避的因素影响。"(1)绘画商业化,掺杂了太多市场功利的干扰因素,使得本该"逸趣"纯粹的艺术行为,变得功利了。倡导过程管理,着意于绘画多元多样选择前,首先须明确自己要传承的"责任",然后才是保有应有的"原则"与"底线",而过程管理的规范就是传承发展的关键。其在绘画创作的过程中表现为程序与步骤,通过过程管理来反映绘画"艺术性"与"纯粹性"的诉求,也是体现绘画从"立意"到"画技"执行过程的重视。过程管理的表现形式之一就是"仪式之感",这也是传承,是对传统的一种信仰,更可以说是一种礼制。过程管理不能为绘画艺术的未来发展规划做出承诺,但可以通过重拾"责任"来正视绘画艺术完整性的心态,诱发画家及观者来推动艺术品质的提升,更好的为绘画传承做出贡献。(本文来源于《艺术与设计(理论)》期刊2019年09期）
艺术过程论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
艺术家作为艺术创作的主体,任何一件艺术作品的形成都与艺术家之间有着紧密的联系。在开展艺术创作过程中,艺术家决定着艺术创作的类型、风格、内容、特点等相关环节,同时还能很好的把握整个艺术作品的发展问题,因此如果艺术创作会受到众多主观和客观因素的影响的话,艺术家则在艺术创作过程中发挥出最大决定性作用。本文以艺术家与艺术创作之间的关系作为出发点,重点探讨艺术家在艺术创作过程中的主体地位。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
艺术过程论文参考文献
[1].蒋莹.探究留白艺术在小学英语教学过程中应用策略[J].读与写(教育教学刊).2019
[2].邓翔.浅议艺术家在艺术创作过程中的主体地位[J].明日风尚.2019
[3].潘心阳.音乐教学在艺术发展过程中的作用——评《音乐艺术管理基础理论及案例分析》[J].高教探索.2019
[4].李颖.过程性考核在高职艺术设计课程中的实践研究[J].大众文艺.2019
[5].罗文富.艺术转型过程中对浙江省摄影理论发展之路的探究[J].文化月刊.2019
[6].张朝霞,亢莹,武晓霞.职业院校思想政治工作贯穿教育教学全过程路径探究——以大连艺术学院《追梦·青春》构建“叁全育人”模式为例[J].长江丛刊.2019
[7].刘昂.民间艺术现代化过程中所面临的知识产权问题[J].法制博览.2019
[8].马博元.初中学生管理过程中的沟通艺术探究[J].新课程(中).2019
[9].任艳博,高宇飞.浅谈在拼布艺术实践探索过程中衍生的感悟[J].西部皮革.2019
[10].吕华斌.中国绘画艺术的过程管理与仪式感研究[J].艺术与设计(理论).2019
论文知识图
