论文摘要
翻转课堂伴随着课程改革的步伐出现,给教师提供了一个全新的教育教学平台,也给学生提供了一个个性化的学习空间。同传统的教学模式相比,翻转课堂有着一些显著的变化,传统课堂上占据主体地位的往往是教师,学生往往是处于被动的学习之中,只有较少的独立思考的空间,从学生的总体学习习惯的养成来看,这是非常不利的,翻转课堂的出现,有效的弥补了传统教学模式中的不足之处。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 郭艳春,郑亚妮,张芬
关键词: 新形势,大学数学,翻转课堂
来源: 传播力研究 2019年13期
年度: 2019
分类: 信息科技,基础科学,社会科学Ⅱ辑
专业: 数学,教育理论与教育管理,计算机软件及计算机应用
单位: 咸阳师范学院
基金: 陕西省教育科学十三五规划项目SGH18H371,SGH18H375,陕西省教育厅专项科研基金项目15JK1794
分类号: G434;O1-4
页码: 226
总页数: 1
文件大小: 1297K
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