广东省河源市龙川县老隆镇维嘉学校517300
摘要：感恩是中华民族传统美德之一，历史悠久。但是，随着社会经济的飞速发展，信息化、数字化、网络化时代的到来，感恩在人们的意识中越来越淡薄。如今越来越多的“小皇帝”、“小公主”呈现在生活中，感恩意识之淡薄就不言而喻了。初中时代是学生成长、个性发展的重要阶段，感恩教育对初中学生来说尤为重要。本文主要结合时代发展以及初中班主任的工作特点展开论述，简要地分析了在初中班主任工作中渗透感恩教育的有效措施。
关键词：初中班主任渗透感恩教育
感恩是一个人最基本的道德修养，也是责任的有效体现。“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”，正如这句歌词所阐述的一样，只有人们学会感恩，尽自己的一份力，家庭中、工作中以及社会才能够和谐稳定地发展。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句诗词也时刻提醒人们要懂得感恩。然而，事实却与这些大不相同，由于社会的快速发展，人们的感恩意识越来越薄弱，缺乏对周围人的关心与爱护。初中是培养学生感恩意识的关键时期，那么，初中班主任在工作中应该如何渗透感恩教育呢？笔者结合自身的教学经验谈一谈自己的看法，希望对相关工作人员有一定的帮助。
一、利用当下社会的新闻或广告对学生进行感恩教育
新闻与我们的生活关系非常密切。例如，在2009年的《感动中国》中的湖北武汉的《暴走妈妈割肝救子记》的故事，当时我就在班会课上组织学生进行了观看，记得当时，很多学生在看的过程中，都留下了眼泪。课堂很安静，能很清楚地听到一些学生的抽泣声。看完片子，我没有说话，同学们也很安静，当时的氛围其实不需要我说什么，感觉同学们仿佛一下子长大了很多。从此，每年我都会组织学生观看上一年的《感动中国》。广告在现代社会充斥我们的生活。在电视上播了一则广告，一个五岁左右的小男孩，看到他的妈妈在工作了一天之后为奶奶洗脚，然后自己也端出一盆水来给自己的妈妈洗脚。针对这则广告，我组织学生在班会上进行调查并讨论：在咱们的班级中，有多少学生的父母给自己洗过脚？有多少学生为父母洗过脚？调查的结果是班级40名学生中，只有5名为父母打过洗脚水，但是几乎每个学生的父母都为孩子洗过脚。我问大家为什么？教室里沉默了许久后，几个学生回答：父母爱自己。父母因为爱，所以愿意为孩子付出。而子女，也应该学会去爱父母，学会感恩。
二、多种手段相结合，促进感恩教育活动的开展
1.利用班级黑板报，定期展示感恩主题。善于利用黑板报，定期在黑板报上展示感恩小故事、感恩名言、感恩新闻等内容，起到良好的教育作用。
2.利用中、西方节日，鼓励学生进行感恩活动。可以在三八妇女节时开展“给母亲送一支康乃馨”的活动，让学生表达对母亲的感激之情；在教师节时，倡导学生在上课前，全体起立，向任课教师致谢：“老师，您辛苦了！”在春节时，提醒学生对长辈们一直以来的关心、照顾表达感恩之心。另外，要善于利用西方节日。西方的父亲节、母亲节以及感恩节，都是开展相关感恩活动的不错选择。例如，可以在感恩节时，鼓励学生给自己想要感谢的人寄一张表达感谢的明信片、发一条感谢短信或者用社交软件(QQ、微信、微博等)表达一下问候等。
3.树立学生榜样，以点带面。在学生中间挖掘具有良好带头作用的榜样，比如经常帮父母打扫卫生的同学、爱护花草树木的同学、尊重环卫工人辛勤劳动的同学等，对他们进行表彰，并号召同学向他们学习，以点带面，使整个班级都处在一个良好的感恩氛围之中。
三、通过作业的方式让学生进行感恩的实践
孝敬父母是中华民族的传统美德，每一个孩子对父母的孝敬都不是无缘无故的，都是产生于自己心中对父母的感恩。他们在自己成长的过程中，亲眼见到了父母为了自己的成长的辛勤付出，懂得了父母对自己的良苦用心，他们才会产生感恩之心，才会将这种感情付于实践，孝敬父母。老师可以针对学生的感恩之心，在课后布置——“家庭作业”：如回到家中，认真完成作业，不用父母操心；多和父母说说自己在学校生活中的趣事为父母解乏；多帮父母做一些家务活；父母下班回家，给父母倒一杯牛奶……这些虽然都是一些小事，但是可以让学生通过自己的实际行动来回报父母，感恩父母。同时，老师更要在让学生学会感恩父母的基础上，让学生将这种感恩之情扩展到社会，让学生学会感谢亲朋好友，感谢为自己的成长辛勤付出的老师，感谢在自己学习中与自己一起共同成长的对手或伙伴，同时，鼓励学生好好学习，提升自己各方面的素养，为将来有能力回报社会做好充分的准备。通过以上的一系列工作，前不久在一次家长会上了解到，现在很多学生回到家中，与父母的交流也多了起来，说话的语气也比上小学的时候好了很多。
综上所述，初中班主任对学生展开感恩教育工作实践，传递“乌鸦反哺”的优秀传统精神，提高当代学生的感恩意识，有助于帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观。让学生感受世界的善意，满怀感恩之心，可以做到与自我、与他人、与社会和谐相处。
参考文献
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