基于工作过程的农业院校高职课程“植物造景设计”教学内容设计与组织研究

论文摘要

"植物造景设计"课程是园林技术专业一门以应用和实践为主体的核心课程。针对高职学生能力培养的规律,依托苏州农业职业技术学院承担的世界园艺博览会、中国花卉博览会和中国国际园林花卉博览会等造园实践平台和真实工作环境,以工作过程为导向,对高职院校"植物造景设计"课程进行了教学内容的改革和重新组织设计。课程教学设计的特点是:以真实项目的工作过程为导向,体现"工学结合"的理念,结合学院及教师承担的实际任务和学生的培养目标确定教学目标,工作任务的设置具有连续性、覆盖性、梯度性和可迁移性。教学内容体现了区域性、职业性和专业技能的针对性,教学内容的组织体现了递进式项目教学的理念。以工作为导向,依托展园设计平台进行的教学内容优化设计,这对于高职园林类专业课程建设具有重要的指导作用。

论文目录

• 1 课程教学内容设计总体思路
• 2 课程定位和岗位对接
• 3 课程教学目标的确立
•   3.1 技能目标
•   3.2 知识目标
•   3.3 素质目标
• 4 教学内容的选取
•   4.1 选取思路
•   4.2 教学内容特点
•     4.2.1 专业与岗位职业技能针对性强
•     4.2.2 区域适应性强
•     4.2.3 递进、覆盖与可迁移性强
• 5 工作过程导向的教学内容组织
•   5.1 教学目标契合项目实施技能要求
•   5.2 教学流程组织以工作过程为导向递进深入
•     5.2.1岗位设置
•     5.2.2发布任务
•     5.2.3 现状分析、资料收集
•     5.2.4 案例调研
•     5.2.5 方案与施工图设计
•     5.2.6 方案投标与评审
•     5.2.7 现场施工
• 6 结论

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 王荷,黄顺,余俊

关键词: 工作过程,植物造景设计,教学设计,递进式教学

来源: 安徽农学通报 2019年23期

年度: 2019

分类: 农业科技,工程科技Ⅱ辑,社会科学Ⅱ辑

专业: 建筑科学与工程,职业教育

单位: 苏州农业职业技术学院

基金: 江苏高校品牌专业建设工程一期项目,园林技术专业,品牌专业序号：PPZY2015C229,项目负责人：钱剑林

分类号: G712;TU986-4

DOI: 10.16377/j.cnki.issn1007-7731.2019.23.050

页码: 128-130+136

总页数: 4

文件大小: 1456K

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