人才是最宝贵的资源，也是最具发展潜力的市场要素。一个地方的产业之争、经济之争和潜力之争，最终都会落脚于人才之争。近年来，各个地区都把人才队伍建设作为一项长期的基础性工作来抓，精心构筑“人才洼地”，识才、爱才、用才的良好氛围初步形成。
大学生是国家发展的中坚力量，大学生有较强的信息接收能力，在新媒体环境下，学生能够对信息作出及时有效的反映，信息的优先权已经掌握在学生手中。在传统教学过程中需要教师所讲解的知识，现在只需要手机一搜，便能够高效获取，这也给思想政治教育工作人员带来了极大的素质要求。
然而，引好才容易，用好才却难。很多地区经常是“一引了之”，把人才引进的政策侧重于户籍、补贴等方面，却忽略了人才最看重的发展前景，没有能够及时有效对引进人才进行分类化管理和个性化使用，无形之中造成了人才资源的浪费。
“骏马能历险，耕田不如牛。坚车能载重，渡河不如舟。”在具体使用人才的时候，一定要根据不同岗位的需要、对人才的不同要求，科学地选拔、使用、培养和激励人才，将不同的人才安排到合适的岗位上，使人才发挥出自身的最大价值，实现知人善任。
直线方程(7)和(8)构成对参数xA的线性约束。将点集SFA和SCD内点的坐标转换成新坐标系下的坐标,为简化符号,在不引起歧义的情况下,这里仍用(xP,yP)表示点集内的P点在新坐标系下的坐标。
金无足赤，人无完人。作为领导者只有谙知其能，避其所短，用其所长，才能使人才充分发挥自己的长处，成为某一领域的专家、精英。如果误将这些人才放到他们未知的领域，或者去做他们能力不及的工作，人才可能就会沦落为“庸才”。
把人才放在合适的位置上，不仅是对人才的最大尊重，也是对人才资源的最大珍惜，是吸引人才、留住人才和发挥人才最大效用的有效举措。无论单位还是个人，都应当认清这样一个事实：现实生活中无所不能的“全才”少之又少，作为领导，如果发现把人才用错了地方，就要勇于纠正，根据其才能和特长进行合理调整，以免造成人才资源浪费；作为个人，通过努力后发现确实不适合现有职位，就要抛开“面子”和名利，勇于承认“我不行”，以对单位事业高度负责的态度，向领导建议为自己换个岗位，以更好地发挥自身的才智和作用。
本栏编辑/刘向宇
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