导读:本文包含了非健康心理论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献，主要关键词:心理,健康,学生,心理健康,少数民族,德育工作,体育教学。
非健康心理论文文献综述写法
周春芽[1]（2018）在《中职学生的非健康心理与德育工作有效整合》一文中研究指出近年来,随着素质教育的全面发展,心理健康教育在教育教学中的意义显得越来越重要。中职学生的非健康心理与德育工作的有效结合,更有助于素质教育的全面落实,解决学生非健康心理状况,提高学生的道德修养以及责任意识,促进学生全面发展。(本文来源于《中国高新区》期刊2018年13期）
周全新[2]（2013）在《新疆高职院校少数民族学生非健康心理教育途径》一文中研究指出少数民族学生具有强烈的群体意识、自我保护意识等非健康心理特征。高职院校要注重现代文化的引领作用,大力加强少数民族学生心理健康教育,帮助学生培养正确的学习动机,使其学会适当的自我调适,解决学生的实际困难,增强学生的自信心,努力健全其自身人格。(本文来源于《新疆职业大学学报》期刊2013年02期）
杜海波[3]（2012）在《单亲学生非健康心理原因产生探究》一文中研究指出随着社会的发展,单亲学生日益增多,作为班主任研究单亲学生的行为表现越来越显得重要,查找病因,探讨解决问题的方式方法,促进他们的健康成长。经过研究,我发现单亲家庭的学生心理承受能力较差,产生的原因无外乎有以下几点:一、单亲环境下的学生容易说谎,有失落感。父母是孩子依赖的港湾,是孩子成长过程中的两根重要支柱。作为离异家庭,缺少一根支柱对原本平衡的家庭无疑是重重一击。当完美家庭修复工程停工后,孩子不得不生活在单亲环境里,但他们依然留恋过去和父母在一起开心的日子,在心中不愿接受家庭破裂这一残酷现实。其实他们很无奈,甚至他们希望生活在美好的童话世界里,当他回到现(本文来源于《吉林教育》期刊2012年13期）
李克平[4]（2010）在《初中生非健康心理的矫正》一文中研究指出非健康心理包括自卑心理、戒备心理、逆反心理、厌学心理等,它是导致学生"后进"的主要原因之一。先天遗传因素和生理基础,父母人格及其管教方式,挫折及其应对措施,家庭教育和经济条件,社会文化背景与外界环境影响等都是影响中学生心理健康的因素。我(本文来源于《现代教育科学(中学教师)》期刊2010年06期）
王强[5]（2010）在《高职学生非健康心理的表现与体育干预》一文中研究指出高职院校学生由于学习压力、就业困境、人际关系障碍,心理存在许多难以解决的非健康因素。体育教师必须在教学过程中,深刻分析和研究学生非健康心理的成因及其在体育活动中的诸多表现,结合体育教学的本质特征,通过体育教学内容和手段的改革与创新,适时进行有效干预,及时解决学生所存在的非健康心理问题。(本文来源于《牡丹江教育学院学报》期刊2010年03期）
马幸荣,王永红[6]（2007）在《新疆少数民族大学生非健康心理探析》一文中研究指出近年来,新疆高校少数民族青年大学生非健康心理表现突出,值得关注。对此,分别从少数民族大学生自身、学校、家庭等方面分析了非健康心理产生的原因及心理特征,并提出了相应的解决对策。(本文来源于《伊犁师范学院学报(社会科学版)》期刊2007年01期）
蒋亚芬[7]（2005）在《高中生非健康心理初探》一文中研究指出高中生随着生理发育的渐趋成熟,心理发育也随之到更高的层次,他们已开始理性地思考社会和人生中一些深层次的问题,开始架构自己心目中的人生价值框架,寻找自己向往的人格道德方面的理想人物,并作为自己的楷模,把自我形象设计摆到了一个极为重要的地位上。因个人的人生观(本文来源于《全国教育科研“十五”成果论文集（第二卷）》期刊2005-11-01）
明显忠[8]（2005）在《民办高校大学生非健康心理及其调适》一文中研究指出鉴于高等教育由“精英式教育”向“大众化教育”的转化,民办高校与公办高校在办学模式、办学理念和办学方法上存在着一定的差异,再加上民办高校尚处在探索发展阶段,以及民办高校之间发展的不平衡,加强民办高校青年大学生的心理教育就显得十分必要和迫切。现代生活竞争激烈(本文来源于《教书育人》期刊2005年08期）
张国庆,李颖[9]（2004）在《体育教学中学生非健康心理的表现与对策的研究》一文中研究指出学生的心理是否健康是实现学校体育教学目标的重要标志之一。目前,高职院校学生存在许多难以解决的非健康心理因素,体育教师必须在教学过程中,深刻分析和研究学生非健康心理的成因及其在体育活动中的诸多表现,结合体育教学的本质特征和教学实践,通过体育教学内容和手段的改革与创新,积极寻找适应现阶段学生身心特点的教学方法,及时解决学生所存在的非健康心理问题。(本文来源于《沈阳体育学院学报》期刊2004年06期）
王正[10]（2003）在《职高学生的非健康心理与德育工作浅析》一文中研究指出本文分析了职高学生非健康心理现状及探讨了针对性地开展德育工作的对策。(本文来源于《江西科技师范学院学报》期刊2003年02期）
非健康心理论文开题报告范文
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
少数民族学生具有强烈的群体意识、自我保护意识等非健康心理特征。高职院校要注重现代文化的引领作用,大力加强少数民族学生心理健康教育,帮助学生培养正确的学习动机,使其学会适当的自我调适,解决学生的实际困难,增强学生的自信心,努力健全其自身人格。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
非健康心理论文参考文献
[1].周春芽.中职学生的非健康心理与德育工作有效整合[J].中国高新区.2018
[2].周全新.新疆高职院校少数民族学生非健康心理教育途径[J].新疆职业大学学报.2013
[3].杜海波.单亲学生非健康心理原因产生探究[J].吉林教育.2012
[4].李克平.初中生非健康心理的矫正[J].现代教育科学(中学教师).2010
[5].王强.高职学生非健康心理的表现与体育干预[J].牡丹江教育学院学报.2010
[6].马幸荣,王永红.新疆少数民族大学生非健康心理探析[J].伊犁师范学院学报(社会科学版).2007
[7].蒋亚芬.高中生非健康心理初探[C].全国教育科研“十五”成果论文集（第二卷）.2005
[8].明显忠.民办高校大学生非健康心理及其调适[J].教书育人.2005
[9].张国庆,李颖.体育教学中学生非健康心理的表现与对策的研究[J].沈阳体育学院学报.2004
[10].王正.职高学生的非健康心理与德育工作浅析[J].江西科技师范学院学报.2003