论文摘要
工程教育认证是国际通行的工程教育质量保障制度,核心是以学生为中心,是一种以培养目标和毕业出口要求为导向的合格性评价。"地球物理反演概论"课程是长安大学勘查技术与工程专业的主干必修课,理论性和实践性极强,教师教学和学生学习难度大。为了推进本科教育教学改革,全面提高课程教学质量,课题组对该门课程的考核模式进行了改革,挖掘了专业认证的"教"与"育"的内涵和实质,最终落实到本科教学工作的持续改进上,推动了本科教学的发展。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 马见青,邵广周
关键词: 工程教育认证,大学考试,地球物理反演概论
来源: 大学教育 2019年12期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学
专业: 地球物理学,高等教育
单位: 长安大学
基金: 陕西省精品课程建设项目(陕教高〔2012〕38号),长安大学中央高校教育教学改革专项(310626172204),中央高校基本科研业务费专项创新团队培育项目(学科建设)(300102268401)
分类号: P3-4;G642.4
页码: 52-54
总页数: 3
文件大小: 1393K
下载量: 119
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