导读:本文包含了艺术教育活动策略论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:幼儿园主题活动,幼儿教育,方法及策略,传统艺术
艺术教育活动策略论文文献综述
陈丽丽[1]（2019）在《幼儿园主题活动开展传统艺术教育方法及策略》一文中研究指出我国历史悠久,传统文化对于我们来说有着重要的意义,传统艺术是传统文化的重要表现形式。我国的传统艺术主要包括绘画、书法、音乐、舞蹈、戏曲、园林、建筑、雕塑、工艺美术、传统美食等等,这些内容在我国都有悠久的历史。因此,老师在幼儿教育阶段要进行这些传统艺术的体验教育和启蒙,让学生感受其中的内涵,增强幼儿传统文化了解。(本文来源于《情感读本》期刊2019年17期）
刘晓玲[2]（2019）在《幼儿园艺术教育活动中渗透情感教育的策略》一文中研究指出《幼儿园教育指导纲要》提出:"幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的,各领域的内容相互渗透,从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。"幼儿园艺术教育活动是满足幼儿自身发展需要的情感教育活动。无论是美术活动,还是音乐活动,都会帮助幼儿产生积极的情绪情感体验,对幼儿的全面发展也有着积极的促进作用。(本文来源于《教育革新》期刊2019年01期）
陈秀丽,黄晃[3]（2019）在《幼儿园主题式艺术教育活动的指导策略》一文中研究指出《3～6岁儿童学习与发展指南》中指出,幼儿园艺术教育活动关键在于充分创造条件和机会,促进幼儿萌发对美的感受和体验,丰富幼儿的想象力和创造力。教师通过开展符合幼儿年龄特点和心理需求的艺术教育活动,鼓励幼儿用自己的方式表现和创造美,提高幼儿的审美兴趣和审美能力,丰富幼儿的审美经验,从而达到提升幼儿审美素养的目的。目前一些幼儿园的艺术教育活动仍存在着一些问题。例如:注重技能,忽视审美素养的培养;(本文来源于《幼儿教育研究》期刊2019年01期）
蒋天婵[4]（2018）在《幼儿园主题活动开展传统艺术教育方法及策略》一文中研究指出传统艺术作为传统文化重要的表现形式之一,对传统教育起着重要的作用。让幼儿从小感受中国的传统文化,感受祖国文化的丰富与优秀,感受家乡的变化和发展,激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感,增强幼儿的民族认同感和自豪感。要让幼儿从小树立文化自信,传统艺术教育是必不可少的。结合幼儿园实际工作,从幼儿园经常开展的主题性活动入手,对在不同主题下如何开展传统艺术教育的策略、方法及内容进行阐述,为幼儿园在主题活动中开展传统艺术教育提供了可借鉴的教育教学方法和形式。(本文来源于《黑河教育》期刊2018年10期）
周艺婷[5]（2018）在《艺术教育活动中提高教师指导实效性的有效策略》一文中研究指出儿童是天生的艺术家,艺术教育在幼儿个体生命的成长路程上具有特别重要的意义。作为幼儿艺术道路的引路人与支持者,教师如何通过自己的引导进一步提升幼儿的艺术水平是值得我们深入思考的一个问题。(本文来源于《艺术科技》期刊2018年01期）
张海宇[6]（2017）在《幼儿园艺术教育活动开展策略的研究》一文中研究指出幼儿园艺术教育是素质教育的重要组成部分,是幼儿健全人格形成和审美意识萌发的途径之一。本文将从"树立正确的幼儿艺术教育目标、开展多元化的艺术教育途径、选择有利于幼儿发展的艺术教育内容、关注幼儿活动中情感体验"四个方面对幼儿园艺术教育活动的开展策略进行研究。近年来,越来越多的人意识到了高素质、创新型人才的培养对国家软实力的增强有着重要意义,因而推行素质教育成为了当前教育改革的重心。幼儿园艺术教育是是幼儿园通(本文来源于《知识文库》期刊2017年08期）
周熹[7]（2016）在《主题式艺术教育活动实施策略的研究》一文中研究指出实施主题式艺术教育活动的关键是确定各种艺术形式的主题切入点。找准了切入点,能最大程度地优化教学过程的各环节。目标的设置是活动设计的首要环节,决定着过程的设计与开展,同时也影响着活动的结果。(本文来源于《科学大众(科学教育)》期刊2016年10期）
艺术教育活动策略论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
《幼儿园教育指导纲要》提出:"幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的,各领域的内容相互渗透,从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。"幼儿园艺术教育活动是满足幼儿自身发展需要的情感教育活动。无论是美术活动,还是音乐活动,都会帮助幼儿产生积极的情绪情感体验,对幼儿的全面发展也有着积极的促进作用。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
艺术教育活动策略论文参考文献
[1].陈丽丽.幼儿园主题活动开展传统艺术教育方法及策略[J].情感读本.2019
[2].刘晓玲.幼儿园艺术教育活动中渗透情感教育的策略[J].教育革新.2019
[3].陈秀丽,黄晃.幼儿园主题式艺术教育活动的指导策略[J].幼儿教育研究.2019
[4].蒋天婵.幼儿园主题活动开展传统艺术教育方法及策略[J].黑河教育.2018
[5].周艺婷.艺术教育活动中提高教师指导实效性的有效策略[J].艺术科技.2018
[6].张海宇.幼儿园艺术教育活动开展策略的研究[J].知识文库.2017
[7].周熹.主题式艺术教育活动实施策略的研究[J].科学大众(科学教育).2016