论文摘要
立德树人是教育的根本任务,将思想政治元素融入到大学英语课程中具有可行性。大学英语与思想政治教育有较高的契合度,两门课程在教学中相互促进并产生良好的协同效应。为将思想政治元素融入大学英语课程并达到最佳效果,大学英语教师应提升思政教育能力,充分发挥课堂主体作用,改革教学方法和手段,提高学生学习积极性,营造有利于英语教学开展思政教育的环境。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 李晨,丁莹
关键词: 大学英语课程思政化,可行性分析,实施路径
来源: 淮北职业技术学院学报 2019年06期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,哲学与人文科学
专业: 外国语言文字
单位: 江苏护理职业学院公共基础部,淮阴师范学院外国语学院
基金: 江苏护理职业学院2019年课题“立德树人视域下大学英语课程思政化研究”(编号:CJB2019Y06),江苏省教育厅2017年社科课题“基于MOOC的高职高专公共英语翻转课堂教学模式研究”(编号:2017SJB2006),江苏省2019年社科应用研究精品工程外语类课题“基于加涅信息加工认知学习模式下的大学英语在线课程设计研究”(编号:19SWC-034)阶段性研究成果
分类号: H319.3
DOI: 10.16279/j.cnki.cn34-1214/z.2019.06.014
页码: 40-43
总页数: 4
文件大小: 1641K
下载量: 1186
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标签：大学英语课程思政化论文; 可行性分析论文; 实施路径论文;