关键词：初中体育；篮球教学；攻守意识
目前，在我国现阶段的初中教学中，体育课程的教学一直没有得到应有的重视，甚至经常被作为副科对待。究其原因主要是因为，在中考的考试中，体育这门课程所占的考试比例不高，而学校更为注重学生的考试成绩，却忽视了学生的综合素质发展。但随着体育课程改革体制的推进，各大学校对于体育教学的重视程度也开始变得越来越高。而篮球教学作为体育教学的重要环节，其不但能够锻炼学生的体质，同时还能够提高学生的兴趣，使学生能够养成终生体育的教学目标。
一、攻守意识在篮球教学中的重要性
在篮球教学中，学生攻守意识培养的重要性主要体现了以下几点：1.提高了学生的身体素质。在现阶段的教学中，学生的综合素养已经成为了我国教学的重要目标。而在篮球攻守意识的培养，能够通过提高学生在篮球中的对抗性，从而提高学生的身体素质，使学生自身的免疫力能够得到提高；此外，在篮球攻守的训练中，还能够有效锻炼学生的体魄，为学生今后的篮球训练打下一个良好的基础。2.提高了学生的综合能力。在进行篮球攻守意识的训练中，能够有效提高学生的综合能力。其中包含了学生的篮球水平、合作精神以及团队意识，除篮球水平之外，团队意识与合作精神对于学生的个人成长有着非常重要的作用。不但能够有效提高学生之间关系，同时这些能力还能够影响到学生的学习、生活以及将来的工作。3.锻炼了学生的心理素质。篮球作为一项对抗性的体育运动，学生不仅需要具有较强的个人能力，同时对其心理素质也有着较高的要求。通过攻守意识的培养，能够有效提高学生的心理素质，使学生能够建立起自信心，以积极健康的心态来面对眼前以及将来的困难与危险。
二、重视学生篮球技能的培养
攻守意识与学生的个人篮球技术是密不可分的，攻守一直以来都是任何对抗性运动中的重要环节。因此，在篮球的攻守意识的教学中，首先需要提高学生的篮球技能。而在篮球技能的培养中，教师需要将重点放在基础教学中，通过提高学生的基础能力，包含了空切、摆脱、运球以及传球等多个方面。而现阶段，由于初中学生接触篮球的时间不长，同时身体素质较弱，在篮球的基础方面上掌握的还不够熟练，这些基本功在篮球攻守中都有着重要的作用。例如，在篮球的防守中，往往需要阻挠对手的进行，而若是基本功掌握的不够好，则很容易出现动作过大从而造成犯规的现象；在进攻中也相同，若是运球与传球的基本功不到位，则很容易出现被人抢断或阻挠进攻的现象。在进行教学的过程中，教师需要优化课堂教学来提高学生的篮球能力，根据学生的实际情况，对学生进行积极的引导，使学生能够有效掌握篮球基本动作的要点；例如，在进行控球的教学中，教师需要教导学生以手腕拍球，并用手指黏球；而在绕球的训练中，教师可以首先示范正确动作，在学生学习的时，对其动作进行纠正，以此提高学生的个人篮球技能。
三、初中体育篮球教学中培养学生攻守意识的具体策略
1.培养学生的攻守心理
在培养学生的攻守能力与攻守意识前，首先需要让学生理解篮球中攻守的重要性，在学生的思想中建立攻守心理。因此，教师需要根据学生的特点，强化学生的攻守心理，根据学生在篮球比赛中的表现，对其传球、接球、防守以及投球等多个方面进行纠正；同时对于进攻意识强，防守意识薄弱的学生，需要针对他们的防守意识进行提高，反之则需要提高学生的进攻意识；而对于有投篮意识，却缺乏占位意识的学生，则需要提高他们的占位意识；通过针对学生薄弱之处的提醒与教导，使其在掌握正确的进攻与防守方式后，还能够提高自身意识，以此培养学生的攻守心理。
2.加强实战训练
实战训练是学生自我提升与了解自身问题的重要手段。在篮球教学中，教师需要多组织学生进行实战的训练，一方面能够有效提高学生的兴趣与积极性，从实战训练中提高自身的球技；另一方面，学生能够通过实战训练了解自身的不足之处，例如，进攻的强度较低，进攻质量较差，或防守意识不够，防守效果不好等，学生在了解这些因素后，能够有效提高其攻守意识，使其能够在今后的比赛中针对自身的薄弱环节进行重点关注。此外，教师还需要观察学生的实战训练，并在结束后对每一位学生的表现进行综合性的总结，以此帮助学生更好的提升。
3.引导学生进行反思
篮球不仅只是一项身体与技术上的体力运动，同时还需要通过团队之间的配合以及战术等多个方面，使学生能够在攻守意识中得到进一步的提升。因此，在初中篮球教学中，教师首先需要引导学生进行反思，帮助学生掌握进攻的普遍规律，提高学生在转守为攻时的快攻能力，使其能够在控制住球权后，能够第一时间发起快速的进攻，从而能够更加有效得分。同时在防守的过程中，教师还需要让学生注重团队的配合，尤其是掩护与协防，在盯人的过程中，需要严格按照战术来执行防守，不能出现见球不见人，或见人不见区的情况发生，以此避免防守中的漏洞，进一步提高学生的攻守能力。
四、结束语
综上所述，篮球的攻守意识使篮球教学中的一项重要内容。而由于初中生对于篮球的接触时间较短，在攻守意识上较为薄弱，因此教师需要培养学生的攻守心理、加强学生的实战训练，同时还需要引导学生进行反思，只有这样才能够有效提高学生的攻守意识。
参考文献：
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(作者单位：浙江省杭州市安吉路实验学校310006)