论文摘要
李大钊在开展理想信念教育的实践中,从人性的角度论证了人民应坚持的最高理想观,论证了社会主义理想的合理性,提出了社会主义理想教育的三个原则,阐释了社会主义理想应具有的人格修养,揭示了社会主义理想的心理本质,形成了系统、深邃的社会主义理想观。李大钊的社会主义理想观发展了我们党注重思想建党的优良传统,为新民主主义教育思想的形成奠定了基础,在今天看来仍然富有启发性,为新形势下共产党人坚定理想信念找到了一条"阿莉阿德尼线"。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 陈勇军,王树荫
关键词: 李大钊,理想的本质,理想的特征,理想教育,最高理想
来源: 新时代马克思主义论丛 2019年02期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅰ辑
专业: 政治学
单位: 贵州师范大学马克思主义学院,北京师范大学马克思主义学院
基金: 教育部高校示范马克思主义学院和优秀教学科研团队建设项目重点选题“大学生思想政治理论课认同的影响因素研究”(16JDSZK031),北京市社会科学基金重大项目“共产党员理想信念教育的历史进程与基本经验研究”(14ZDA09)的阶段性成果
分类号: D092
页码: 119-137
总页数: 19
文件大小: 1499K
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