非平衡态热力学理论在《物理化学》课程中的教学实践

非平衡态热力学理论在《物理化学》课程中的教学实践

论文摘要

《物理化学》教学改革的实践中,在课程内容安排上增加了非平衡态热力学的讲授内容,有针对性地讲解课程中所涉及的基于理想化模型和假想假设的简化。通过这种改革尝试,不仅可以使学生更加深入地掌握经典热力学的内容和普适性,引发学生对经典热力学无法解释变化的思考,解答学习过程中产生的疑惑,还可以使学生了解学科前沿领域的新知识,增加知识储备,拓宽学术视野。

论文目录

  • 一教学改革内容
  •   (一) 非平衡态热力学
  •   (二) 课堂教学
  •   (三) 实践效果
  • 二结语
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 吕宏光,赵晓伟,王秋生,廖圣云

    关键词: 物理化学,非平衡态热力学,教学改革

    来源: 教育现代化 2019年31期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅰ辑

    专业: 化学,高等教育

    单位: 天津理工大学

    基金: 天津理工大学教学改革项目(YB16-12)的研究成果

    分类号: G642;O64-4

    DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.31.054

    页码: 158-159

    总页数: 2

    文件大小: 1197K

    下载量: 91

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