瞿葆奎的教育学探索与学术品格

论文摘要

瞿葆奎是我国知名的教育学家,他的教育学探索对我国教育学的建设与发展影响颇深,他的学术品格深深影响着后辈学人。瞿葆奎对教育学的探索,主要集中在探寻教育学本源、把握教育学基本、聚焦教育学进化、开创元教育学、创建教育学学科分类、注重教育学方法论、阐述教育学信条等。学术研究的经历和丰富曲折的人生阅历铸就了瞿葆奎的学术品格,这些学术品格主要表现为:做人第一,做学问第二;严谨求实,严格要求;坚持"三个统一",即"历史与逻辑相统一""材料与观点相统一""叙述与评析相统一";倡导学术研讨、鼓励学术争鸣;主张史论结合,守正创新。瞿葆奎的教育学探索以及学术品格是一笔非常宝贵的财富,给我们留下很多启示:要有教育情怀,执着教育研究;要注重学术积累,博采古今中外;要有"发生学意识",探寻本来本源;要关注教育实际,汲取实践养料;要有批判精神,善于独立思考。

论文目录

• 一、瞿葆奎的教育学探索
•   （一）探寻教育学本源
•   （二）把握教育学基本
•   （三）聚焦教育学进化
•   （四）开创元教育学研究
•   （五）创建教育学学科分类
•   （六）注重教育学方法论
•   （七）阐述教育学信条
• 二、瞿葆奎的学术品格
•   （一）做人第一,做学问第二
•   （二）严谨求实,严格要求
•   （三）坚持“三个统一”
•   （四）倡导学术研讨、鼓励学术争鸣
•   （五）主张史论结合,守正创新
• 三、瞿葆奎的学术与治学给我们的启示
•   （一）要有教育情怀,执着教育研究
•   （二）要注重学术积累,博采古今中外
•   （三）要有“发生学意识”,探寻本来本源
•   （四）要关注教育实际,汲取实践养料
•   （五）要有批判精神,善于独立思考

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 郑金洲

关键词: 瞿葆奎,教育学,学术品格,学术与治学

来源: 教育学报 2019年06期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑

专业: 教育理论与教育管理

单位: 华东师范大学教育学部,中国浦东干部学院

分类号: G40-092

DOI: 10.14082/j.cnki.1673-1298.2019.06.002

页码: 7-17

总页数: 11

文件大小: 211K

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