论文摘要
计算机网络技术已经是新时代大学生必须掌握的一门技能,一直也是各专业教学大纲中建设的重要课程。尤其随着社会对智能化、网络化的极速需求,这门课的重要性更是不言而喻。但这门课理论与实践高度结合的特征,大多的高校课堂教育都面临着教学内容枯燥、学生吸收难,教学质量不高、教学改革难等的问题,改变传统教学模式、研制有效的教学方法、提升学生学习兴趣,是这门课程教学改革的目标。这篇文章围绕目前计算机网络技术课程开设的情况,融合问题引导的理念,引入任务驱动的教学方法,提出了一种问题引导任务驱动教学设计流程,并以课程内容物理层的教学为例给出任务设定与教学内容的设计,整个设计师以学生为参与主体的教学模式,有助于促进学生建立独立思考与分析问题的能力,进而达到最终的教学目标。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 刘奇芳,马彦,唐志国
关键词: 计算机网络技术课程,任务驱动法,问题引导,教学设计,教学改革
来源: 教育现代化 2019年88期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,信息科技
专业: 高等教育,互联网技术
单位: 吉林大学通信工程学院
基金: 吉林大学2019年本科教学改革研究项目(项目号:2019XYB419,2019XYB197),吉林省高教学会2019年高教科研重点(自筹)项目(项目号:JGJX2019C1)
分类号: G642.4;TP393-4
DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.88.077
页码: 196-198
总页数: 3
文件大小: 1379K
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标签：计算机网络技术课程论文; 任务驱动法论文; 问题引导论文; 教学设计论文; 教学改革论文;