导读:本文包含了语言使用论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献，主要关键词:语言,怒族,儿童,华盛顿邮报,国家,通化,中国青年报。
语言使用论文文献综述写法
杜沂蒙[1]（2019）在《请不要对儿童使用语言暴力》一文中研究指出本报讯（中国青年报·中国青年网记者 杜沂蒙）“你真笨”“你就不能像别人家孩子那样……”这些看似平常的责备，其实是语言暴力的一种。“语言暴力，就是使用谩骂、诋毁、蔑视、嘲讽或威胁等侮辱歧视或侵犯性的语言，致使他人精神上和心理上遭到侵犯和损害，属精神(本文来源于《中国青年报》期刊2019-12-19）
肖岩,青木,纪双城,赵觉珵,邢晓婧[2]（2019）在《西方如何在社交平台上抹黑中国》一文中研究指出编者的话：在这个时代，运用好社交媒体意味着能施展巨大的影响力，传统媒体如今争相在社交平台上扩大影响。对许多西方媒体而言，中国话题是它们吸引眼球的法宝之一。面对迅速崛起的中国，西方一些人存在焦虑与挫败心理，在这种情况下，渲染“中国威胁”的论调往往能在推特、(本文来源于《环球时报》期刊2019-12-18）
高启胜[3]（2019）在《使用R语言实现Johnson-Neyman分析》一文中研究指出为利用R语言实现Johnson-Neyman分析,本文首先利用car程序包对回归模型进行诊断,利用ggplot2程序包绘制散点图并添加拟合直线,然后利用interactions程序包进行Johnson-Neyman分析,结果显示interactions程序包能够正确计算两组连续型因变量间差异有统计学意义时的协变量的取值范围并画出Johnson-Neyman图。R语言是实现Johnson-Neyman分析的有效工具,并且在绘图上具有优势,功能强大。(本文来源于《软件》期刊2019年12期）
李瑞华[4]（2019）在《精准扶贫背景下民族贫困地区国家通用语言的教育价值探析——基于对青海省贫困藏区语言使用情况的调查》一文中研究指出"精准扶贫"作为我国新时代的国家战略,是全面迈向小康社会、实现"两个一百年"战略目标的重要组成部分。国家通用语言教育作为教育扶贫的重要内容,是国家精准扶贫战略实现的重要前提和保障,也是阻断贫困代际传递的基础条件与重要手段之一。从经济学、文化学、社会学视角进行分析,国家通用语言教育的经济价值主要体现为通用语言作为一种人力资本,其使用降低了交易成本,有利于形成市场规模效应,从而提高贫困群体的收入水平;其文化价值在于实现主导文化认同,促进民族文化教育事业发展,提高贫困人口素质,为精准扶贫提供人力资源保障;其社会价值在于培养个体多元文化人格,促进民族团结进步,为民族贫困地区精准扶贫和经济可持续发展提供良好的社会基础与人文环境。明确国家通用语言教育在国家发展战略中的价值所在,有助于加快民族贫困地区脱贫进程,为提升扶贫对象的"造血"能力打好语言基础。(本文来源于《民族教育研究》期刊2019年06期）
王胜楠,孙洪斌[5]（2019）在《吉林省语言文字目前存在的薄弱环节和突出问题——以通化地区语言文字使用规范的调查为例》一文中研究指出本文以《国家语言文字事业"十叁五"发展规划》为指导,以吉林省通化地区各代表性群体的语言文字规范化情况为调查对象,探索吉林省语言文字事业目前存在的薄弱环节和突出问题。(本文来源于《农家参谋》期刊2019年23期）
戢广南[6]（2019）在《如何认识各民族学习使用国家通用语言文字》一文中研究指出民族地区推广国家通用语言文字还存在思想障碍。普及国家通用语言文字是确立国家认同的文化基础,要破除思想障碍,充分认识各民族学习国家通用语言文字的重要性。"汉语"不仅是汉族的语言,而且是中国各族人民通用的共同语言。学习掌握汉语,是中国各族人民学习现代化知识最便利的方式。推广国家通用语言文字不是消灭少数民族文化。学习使用国家通用语言文字是促进少数民族文化繁荣发展的重要推动力。文化的交融、民族共同性增加是文化和民族发展普遍规律(本文来源于《中国民族教育》期刊2019年12期）
李佳[7]（2019）在《云南怒族语言使用情况调查》一文中研究指出云南怒族大部分可兼用怒语和汉语,多为双语者,但两种语言及不同年龄受访者的语言使用情况存在差异。怒语目前仍具有生命力和活力,但大量汉语借词的涌入,双语教育的缺失,在不久的将来,有可能会出现怒语的断层。(本文来源于《青年文学家》期刊2019年33期）
吴运宜[8]（2019）在《如何提升学生的语言使用能力》一文中研究指出为了提升学生的语言使用能力,文章从语言实践过程中发展学生的语言能力;锻炼学生思维,提高学生语言表达能力;利用文化传承加强学生对语言运用的理解叁个方面论述了如何提升学生的语言使用能力。(本文来源于《西部素质教育》期刊2019年22期）
李雪[9]（2019）在《从合作原则角度探究语言使用的性别差异——以《摩登家庭》为例》一文中研究指出性别差异是两性的基本差异,受性别差异等影响,两性在用语形式及言语交际方面存在着差异。本文以《摩登家庭》为例,借用格赖斯的合作原则比较语言使用的性别差异。研究发现,总体而言,女性更加倾向于合作,常借助某些手段使得对话顺利进行下去,男性则出于种种交际目的,如维护面子或避免尴尬等,违反合作原则。对两性对话差异进行比较,可以增进两性之间了解,减少沟通障碍,促进两性和谐交流。(本文来源于《文化学刊》期刊2019年11期）
李雪华[10]（2019）在《部编教材使用下高师类院校写作课程的教学改革研究——以滇西科技师范学院汉语言文学专业为例》一文中研究指出从2016年9月开始,全国一年级和七年级学生统一使用部编教材。本文针对高校汉语言文学专业的学生,也就是未来的语文教师如何应对这次语文部编教材中写作方面的教学改革,提出一些实践性的措施和意见。(本文来源于《戏剧之家》期刊2019年35期）
语言使用论文开题报告范文
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
编者的话：在这个时代，运用好社交媒体意味着能施展巨大的影响力，传统媒体如今争相在社交平台上扩大影响。对许多西方媒体而言，中国话题是它们吸引眼球的法宝之一。面对迅速崛起的中国，西方一些人存在焦虑与挫败心理，在这种情况下，渲染“中国威胁”的论调往往能在推特、
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
语言使用论文参考文献
[1].杜沂蒙.请不要对儿童使用语言暴力[N].中国青年报.2019
[2].肖岩,青木,纪双城,赵觉珵,邢晓婧.西方如何在社交平台上抹黑中国[N].环球时报.2019
[3].高启胜.使用R语言实现Johnson-Neyman分析[J].软件.2019
[4].李瑞华.精准扶贫背景下民族贫困地区国家通用语言的教育价值探析——基于对青海省贫困藏区语言使用情况的调查[J].民族教育研究.2019
[5].王胜楠,孙洪斌.吉林省语言文字目前存在的薄弱环节和突出问题——以通化地区语言文字使用规范的调查为例[J].农家参谋.2019
[6].戢广南.如何认识各民族学习使用国家通用语言文字[J].中国民族教育.2019
[7].李佳.云南怒族语言使用情况调查[J].青年文学家.2019
[8].吴运宜.如何提升学生的语言使用能力[J].西部素质教育.2019
[9].李雪.从合作原则角度探究语言使用的性别差异——以《摩登家庭》为例[J].文化学刊.2019
[10].李雪华.部编教材使用下高师类院校写作课程的教学改革研究——以滇西科技师范学院汉语言文学专业为例[J].戏剧之家.2019