论文摘要
指出了传统的实验教学多偏重于学生实验操作能力的培养,而忽视了其他方面能力的培养。从实验目的和内容、实验原理、实验仪器试剂、实验步骤和操作、实验结果和评价等各个教学环节对环境工程实验进行教学设计,以期充分调动学生的自学能力和学习积极性,培养环境工程专业本科生的综合实验能力。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 张吉强,荣琨,李学平
关键词: 实验教学,综合能力,教学设计
来源: 绿色科技 2019年15期
年度: 2019
分类: 农业科技,工程科技Ⅰ辑,社会科学Ⅱ辑
专业: 环境科学与资源利用,高等教育
单位: 滨州学院山东省黄河三角洲生态脆弱带工程技术研究中心,滨州学院山东省黄河三角洲野生植物资源开发利用工程技术研究中心
基金: 滨州学院2016年度专业类课程建设项目(编号:BYZXKC201613),山东省本科高校教学改革研究项目(编号:2015M025),山东省自然科学基金项目(编号:ZR2019QEE039)
分类号: X5-4;G642
DOI: 10.16663/j.cnki.lskj.2019.15.132
页码: 327-328
总页数: 2
文件大小: 96K
下载量: 32
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