论文摘要
百年来中国教育史教科书中孔子形象话语多有变迁。孔子形象话语变迁具有特定的知识传承特性、强烈的民族国家认同感和鲜明的时代精神。这些特征的形成原因是复杂的,主要是教育史教科书编著者拥有的"能力"、具有的"权力"和受到的"压力"这三种力量不断博弈而形成的。
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类型: 期刊论文
作者: 张瑞瑞
关键词: 教育史,教科书,话语,孔子,孔子形象
来源: 教育史研究 2019年03期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,哲学与人文科学
专业: 哲学,教育理论与教育管理
单位: 河南师范大学教育学部
基金: 河南省教育科学“十三五”规划2018年度一般课题（[2018]-JKGHYB-0040）,河南师范大学2017年度青年科学基金资助项目（2017QK47）,河南师范大学2017年博士科研启动课题（QD17147）
分类号: G529;B222.2
DOI: 10.19876/j.cnki.jysyj.2019.03.018
页码: 182-191
总页数: 10
文件大小: 1582K
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