导读:本文包含了中学生阅读论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:中学生,能力,安徒生,南京大学,学生,文言文,江苏。
中学生阅读论文文献综述
[1]（2019）在《《中学生阅读(高中版)(上半月)》2019年1～12月要目》一文中研究指出(本文来源于《中学生阅读(高中版)(上半月)》期刊2019年12期）
[2]（2019）在《中学生阅读(初中版)2019年1～12月要目》一文中研究指出(本文来源于《中学生阅读(初中版)》期刊2019年24期）
任素梅[3]（2019）在《过有品质的“语文生活”》一文中研究指出“孩子，我曾无数次遐想这样的场景：暖冬的早晨，温煦的太阳透过晶莹剔透的落地窗慵懒地照在一盆郁郁葱葱的绿萝间，在原木书桌上投下一片斑驳的倒影。而你，我稚小而聪敏的孩子，正依在我的胸前，用小小的手指试探性地拨弄着一本《安徒生童话》……”这段温暖而优美的文字，(本文来源于《江苏教育报》期刊2019-12-06）
林靖[4]（2019）在《农村小学语文课堂教学中学生阅读能力提升的主要策略探讨》一文中研究指出作为一门人文性与工具性学科,小学语文教学不仅是小学阶段学生听说读写能力培养的基础课程,同时也是学生人文素养以及语文能力培养的重要途径。在新时期下的农村小学语文课堂阅读教学过程中受到各方面因素影响,学生阅读兴趣以及阅读能力难以得到提高,作为教育工作者应重点关注小学生阅读能力培养工作,基于农村小学语文阅读教学现状,积极探究有效的改善措施。提升学生阅读兴趣,鼓励学生自主开展阅读学习,扩充学生知识储备,达到事半功倍的教学效果。以下本文首先对农村小学语文教学中学生阅读能力培养的积极意义进行了探讨,并从几个方面对农村小学语文教学中阅读能力的培养策略进行了分析。(本文来源于《中华少年》期刊2019年34期）
[5]（2019）在《《中学生阅读》杂志《初叁故事》栏目征稿启事》一文中研究指出一、文章以初叁生活为内容,1600字以内,可写初叁时印象最深的故事,与中考有关更好文质兼美,有可读性。欢迎有个性、见性情、真正反映那个阶段情感与生活的文字。内容要突出"初叁"这个特点,最好能写一件完整的事,不要写成说明性的介绍复习经验的文章。二、提供一张个人生活近照,与文章配发照片可通过电子信箱发送,照片要清晰。(本文来源于《中学生阅读(初中版)》期刊2019年23期）
[6]（2019）在《《中学生阅读》2019年1～12月要目》一文中研究指出(本文来源于《中学生阅读(初中版)》期刊2019年23期）
[7]（2019）在《《中学生阅读》杂志《出手试招》栏目长期征稿》一文中研究指出1.稿件由"作文题目""题目简析""课堂佳作""题目链接"四部分组成。2.作文题要与初中学生生活及现实联系密切。佳作出自初中生之手,要有一定的示范意义,体现考场作文的要求:内容切题,中心突出,立意独特、深刻,语言生动,结构严谨,构思新颖、巧妙。3.所荐作文以600～800字为宜。(本文来源于《中学生阅读(初中版)》期刊2019年23期）
王彦瑚[8]（2019）在《语文教学中学生阅读兴趣的培养》一文中研究指出语文教学中阅读教学是相当重要的一部分,新课改对阅读教学的要求也是相当严格的。教师应在实际的教学活动中,时刻以课程标准为依据进行阅读教学。阅读是一种终身教育的好方法,学生养成一个好的阅读习惯对自身的成长将起到潜移默化的作用,阅读也是读者与作者的对话,一种超越时间和空间的对话。(本文来源于《文学教育(上)》期刊2019年12期）
李萍[9]（2019）在《初中英语教学中学生阅读能力的培养》一文中研究指出英语阅读,是英语输入的一种方式,它是学生灵活地去理解与辨析单词、句式、句意、语法规则的能力。作为英语教学的一个主要板块,教师在英语课堂上应该从多个角度去启发学生,把多样高效的阅读方法和技巧传授给学生,以培养和发展学生的英语阅读能力。1.语境猜测阅读法在阅读中,学生难免会遇到不懂的生词,有的学生会养成立刻查字典的习惯,这固然可以立刻扫清阅读障碍,但长此以往,学生就会在无形中对查字典形成依赖感,每当遇到不会的单词立刻就会有求助外界(本文来源于《中学生英语》期刊2019年42期）
付月卓[10]（2019）在《高中语文教学中学生阅读能力的培养》一文中研究指出近年来,随着我国新的课程标准出台,新的课程标准对高中阶段的教育教学任务提出了更高层次的要求。其中高中语文在高中的教育教学阶段中占据着重要的地位,而高中语文阅读教学又是语文课堂教育教学中的重中之重。阅读作为学生认识世界、了解世界和思考世界的重要过程,对于学生的成长成才和学生自身的精神成长,起到了至关重要的作用。因此本文就从现阶段高中语文阅读教学的重要意义出发进行系统的分析,并就相关分析得出提高学生阅读水平的方式方法,望能有效指导高中语文阅读教学实践,提高学生语文阅读能力,从而促进学生的全面发展。(本文来源于《试题与研究》期刊2019年35期）
中学生阅读论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
中学生阅读论文参考文献
[1]..《中学生阅读(高中版)(上半月)》2019年1～12月要目[J].中学生阅读(高中版)(上半月).2019
[2]..中学生阅读(初中版)2019年1～12月要目[J].中学生阅读(初中版).2019
[3].任素梅.过有品质的“语文生活”[N].江苏教育报.2019
[4].林靖.农村小学语文课堂教学中学生阅读能力提升的主要策略探讨[J].中华少年.2019
[5]..《中学生阅读》杂志《初叁故事》栏目征稿启事[J].中学生阅读(初中版).2019
[6]..《中学生阅读》2019年1～12月要目[J].中学生阅读(初中版).2019
[7]..《中学生阅读》杂志《出手试招》栏目长期征稿[J].中学生阅读(初中版).2019
[8].王彦瑚.语文教学中学生阅读兴趣的培养[J].文学教育(上).2019
[9].李萍.初中英语教学中学生阅读能力的培养[J].中学生英语.2019
[10].付月卓.高中语文教学中学生阅读能力的培养[J].试题与研究.2019
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