企业大学运营模式和人才培养机制探讨——基于华为大学的标杆案例研究

论文摘要

企业大学如何在建设学习型组织、培养优秀人才方面发挥功能作用,是个值得深入研究的课题。本文以有打造华为公司"将军的摇篮"之称的华为大学为标杆案例,全面分析了华为大学在战略定位、管理架构、组织运营、培训模式、教学方式、师资体系上的主要特点,重点理清了华为大学通过战略预备队、训战结合、循环赋能为华为培养输送人才的运行机制。最后,结合"70-20-10"学习理论,从功能定位、培训模式、知识资产上,为国内企业大学提供借鉴。

论文目录

• 引言
• 一、华为大学基本情况
•   （1）1996-2002年:
•   （2）2003-2004年:
•   （3）2005-2013年:
•   （4）2014年至今:
• 二、华为大学的主要特点
•   （一）战略定位:培育输送人才,传导核心价值观
•   （二）管理架构:高层指导,片联引导
•   （三）组织运营:有偿服务,收支平衡
•   （四）培训模式:训战结合,循环赋能
•   （五）教学方式:案例教学,沉淀企业级知识资产
•   （六）师资体系:内部讲师,“最优秀的人培养更优秀的人”
• 三、华为大学的人才培养机制
•   （一）作用:具备对干部培养的评议权
•   （二）过程:选拔培养战略预备队,攻下“上甘岭”
• 四、结语与启示
•   （1）功能定位上,将企业大学培训融入到企业人才培养机制中,做实服务人才培养。
•   （2）培训模式上,注重训战结合、循环赋能,将培训项目与公司业务高度融合,做到产学结合、训战一体。
•   （3）知识资产上,注重从培训中提炼案例、编修教材,将隐形知识显性化,通过企业大学知识管理建立企业级知识资产。

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 余丰瀚

关键词: 华为大学,企业大学,人才培养,训战结合,案例教学

来源: 农银学刊 2019年06期

年度: 2019

分类: 经济与管理科学,社会科学Ⅱ辑

专业: 成人教育与特殊教育

单位: 中国农业银行人力资源部

分类号: G726

DOI: 10.16678/j.cnki.42-1864/f.2019.06.001

页码: 4-9

总页数: 6

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