基于慕课的翻转课堂教学模式研究

基于慕课的翻转课堂教学模式研究

论文摘要

以慕课为抓手深入推进信息技术与教育教学深度融合是我国高等教育教学改革的热点话题,近年来许多高校开展了基于慕课的翻转课堂教学实践,其中不乏成功案例。本文通过对北京大学翻转课堂教学的案例分析,归纳出基于慕课开展翻转课堂教学的教学理念和成功经验。

论文目录

  • 一、引言
  • 二、研究方法
  • 三、研究发现
  •   1. 六种课前学习活动
  •   2. 六种课堂教学活动
  •   3. 四种翻转教学模式
  •     (1) 练习导向的翻转模式
  •     (2) 学术对话型翻转模式
  •     (3) 反馈驱动的多轮翻转模式
  •     (4) 知识扩展型翻转模式
  • 四、讨论与总结
  •   1. 从课堂活动设计到整体化教学设计
  •   2. 从资源建设到活动设计
  • 五、结束语
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 冯菲,于青青

    关键词: 慕课,翻转课堂,大学教学改革

    来源: 中国大学教学 2019年06期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑,信息科技

    专业: 教育理论与教育管理,高等教育,计算机软件及计算机应用

    单位: 北京大学教师教学发展中心

    基金: 北京市教育科学规划2014青年课题“高校翻转课堂案例研究”(CDA14122)

    分类号: G434;G642.4

    页码: 44-51

    总页数: 8

    文件大小: 853K

    下载量: 1569

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