全文摘要
本实用新型提供一种音乐教育用指法辅助训练装置，主要涉及钢琴学习辅助用具领域。一种音乐教育用指法辅助训练装置，包括垫体，所述垫体为软质垫体，所述垫体上设置与琴键位置相对应的36个白键槽和25个黑键槽，所述白键槽在垫体上表面凸起为白键蒙皮，所述黑键槽在垫体上表面凸起为黑键蒙皮，每个所述白键槽内均设置白键按压体，每个所述黑键槽内均设置黑键按压体。本实用新型的有益效果在于：本实用新型能够模拟电子钢琴的键位设置，模拟琴键按压的触感，使学员们可以随时的进行指法练习，且练习过程不会产生声音，不会对他人产生影响。
主设计要求
1.一种音乐教育用指法辅助训练装置，包括垫体(1)，其特征是：所述垫体(1)为软质垫体，所述垫体(1)上设置与琴键位置相对应的36个白键槽(2)和25个黑键槽(3)，所述白键槽(2)在垫体(1)上表面凸起为白键蒙皮(4)，所述黑键槽(3)在垫体(1)上表面凸起为黑键蒙皮(5)，所述黑键槽(3)在垫体(1)上表面的凸起高度大于所述白键槽(2)在垫体(1)上表面的凸起高度，所述白键槽(2)和黑键槽(3)在垫体(1)下表面具有开口(6)，每个所述白键槽(2)内均设置白键按压体(7)，每个所述黑键槽(3)内均设置黑键按压体(8)，所述白键按压体(7)与黑键按压体(8)均包括底板(9)，所述底板(9)一端垂直设置铰接板(10)，所述黑键按压体(8)的铰接板(10)高度大于所述白键按压体(7)的铰接板(10)高度，所述铰接板(10)上铰接按压板(11)，所述按压板(11)与铰接板(10)的铰接轴处设置扭簧(12)。
设计方案
1.一种音乐教育用指法辅助训练装置，包括垫体(1)，其特征是：所述垫体(1)为软质垫体，所述垫体(1)上设置与琴键位置相对应的36个白键槽(2)和25个黑键槽(3)，所述白键槽(2)在垫体(1)上表面凸起为白键蒙皮(4)，所述黑键槽(3)在垫体(1)上表面凸起为黑键蒙皮(5)，所述黑键槽(3)在垫体(1)上表面的凸起高度大于所述白键槽(2)在垫体(1)上表面的凸起高度，所述白键槽(2)和黑键槽(3)在垫体(1)下表面具有开口(6)，每个所述白键槽(2)内均设置白键按压体(7)，每个所述黑键槽(3)内均设置黑键按压体(8)，所述白键按压体(7)与黑键按压体(8)均包括底板(9)，所述底板(9)一端垂直设置铰接板(10)，所述黑键按压体(8)的铰接板(10)高度大于所述白键按压体(7)的铰接板(10)高度，所述铰接板(10)上铰接按压板(11)，所述按压板(11)与铰接板(10)的铰接轴处设置扭簧(12)。
2.根据权利要求1所述的一种音乐教育用指法辅助训练装置，其特征是：所述垫体(1)两侧底面上均设置吸盘(13)。
3.根据权利要求1所述的一种音乐教育用指法辅助训练装置，其特征是：所述垫体(1)为硅胶材质。
4.根据权利要求1所述的一种音乐教育用指法辅助训练装置，其特征是：所述铰接板(10)中部设置第一插孔，所述铰接板(10)底部设置第二插孔，所述扭簧(12)与第一插孔、第二插孔相适应。
设计说明书
技术领域
本实用新型主要涉及钢琴学习辅助用具领域，具体是一种音乐教育用指法辅助训练装置。
背景技术
要掌握钢琴这种乐器，需要对钢琴的弹奏指法进行长时间的练习，从而使琴键的切换更为顺畅。在钢琴课的教学过程中，很难提供足够的钢琴供学员们进行练习，且由于学员的弹奏还不熟练，弹奏出的音乐无异于“噪音”，这会干扰课程的进程，同时会对其他人产生巨大干扰。
实用新型内容
为解决现有技术的不足，本实用新型提供了一种音乐教育用指法辅助训练装置，它模拟电子钢琴的键位设置，模拟琴键按压的触感，使学员们可以随时的进行指法练习，且练习过程不会产生声音，不会对他人产生影响。
本实用新型为实现上述目的，通过以下技术方案实现：
一种音乐教育用指法辅助训练装置，包括垫体，所述垫体为软质垫体，所述垫体上设置与琴键位置相对应的36个白键槽和25个黑键槽，所述白键槽在垫体上表面凸起为白键蒙皮，所述黑键槽在垫体上表面凸起为黑键蒙皮，所述黑键槽在垫体上表面的凸起高度大于所述白键槽在垫体上表面的凸起高度，所述白键槽和黑键槽在垫体下表面具有开口，每个所述白键槽内均设置白键按压体，每个所述黑键槽内均设置黑键按压体，所述白键按压体与黑键按压体均包括底板，所述底板一端垂直设置铰接板，所述黑键按压体的铰接板高度大于所述白键按压体的铰接板高度，所述铰接板上铰接按压板，所述按压板与铰接板的铰接轴处设置扭簧。
所述垫体两侧底面上均设置吸盘。
所述垫体为硅胶材质。
所述铰接板中部设置第一插孔，所述铰接板底部设置第二插孔，所述扭簧与第一插孔、第二插孔相适应。
对比现有技术，本实用新型的有益效果是：
本实用新型通过软质垫体作为白键按压体和黑键按压体的承载，白键槽与黑键槽的设置位置与电子钢琴键位设置相同，软质的垫体可以进行折叠收纳，使本装置更方便携带，通过扭簧为按压板提供弹力，可以使按压板的按压更为贴合琴键的按压触感，练习过程不会产生声音，不会对他人产生影响，使学员们可以随时的进行指法练习。
附图说明
附图1是本实用新型结构示意图；
附图2是本实用新型俯视图结构示意图；
附图3是本实用新型仰视图结构示意图；
附图4是本实用新型白键槽剖视结构示意图；
附图5是本实用新型A部局部放大结构示意图。
附图中所示标号：1、垫体；2、白键槽；3、黑键槽；4、白键蒙皮；5、黑键蒙皮；6、开口；7、白键按压体；8、黑键按压体；9、底板；10、铰接板；11、按压板；12、扭簧；13、吸盘。
具体实施方式
结合附图和具体实施例，对本实用新型作进一步说明。应理解，这些实施例仅用于说明本实用新型而不用于限制本实用新型的范围。此外应理解，在阅读了本实用新型讲授的内容之后，本领域技术人员可以对本实用新型作各种改动或修改，这些等价形式同样落于本申请所限定的范围。
如图1-5所示，本实用新型所述一种音乐教育用指法辅助训练装置，包括垫体1，所述垫体作为本装置的承载部件，所述垫体1为软质垫体，软质的垫体可以进行折叠收纳。所述垫体1上设置与琴键位置相对应的36个白键槽2和25个黑键槽3，所述白键槽2在垫体1上表面凸起为白键蒙皮4，所述黑键槽3在垫体1上表面凸起为黑键蒙皮5，所述白键蒙皮和黑键蒙皮均为柔软材质。所述黑键槽3在垫体1上表面的凸起高度大于所述白键槽2在垫体1上表面的凸起高度，所述白键槽2和黑键槽3在垫体1下表面具有开口6，每个所述白键槽2内均设置白键按压体7，每个所述黑键槽3内均设置黑键按压体8，所述白键按压体通过开口放入白键槽内，所述黑键按压体通过开口放入黑键槽内。所述白键按压体7与黑键按压体8均包括底板9，所述底板9一端垂直设置铰接板10，所述黑键按压体8的铰接板10高度大于所述白键按压体7的铰接板10高度，所述铰接板10上铰接按压板11，所述按压板11与铰接板10的铰接轴处设置扭簧12，所述扭簧可以使按压板的按压力度贴合琴键的按压触感。且练习过程不会产生声音，不会对他人产生影响，使学员们可以随时的进行指法练习。
进一步的，所述垫体1两侧底面上均设置吸盘13。通过吸盘可以将垫体固定在桌面上，使本装置在使用时更稳定，通过本装置进行的钢琴指法练习效果更好。
进一步的，所述垫体1为硅胶材质。硅胶材质的垫体更容易折叠收纳，且不会产生褶皱，使本装置的使用效果更好。
更进一步的，所述铰接板10中部设置第一插孔，所述铰接板10底部设置第二插孔，所述扭簧12的两端分别插入第一插孔和第二插孔内，使扭簧的固定效果更好，使按压板的按压触感更贴近于琴键，使本装置的指法练习效果更好。
实施例：
一种音乐教育用指法辅助训练装置，包括垫体1，所述垫体1为软质垫体，本实施例中所述垫体为硅胶材质，所述垫体为长方形，所述垫体1两侧底面上均胶接吸盘13。所述垫体1上设置与琴键位置相对应的36个白键槽2和25个黑键槽3，所述白键槽2在垫体1上表面凸起为白键蒙皮4，所述黑键槽3在垫体1上表面凸起为黑键蒙皮5，本实施例中所述白键蒙皮和黑键蒙皮均与垫体一体成型。所述黑键槽3在垫体1上表面的凸起高度大于所述白键槽2在垫体1上表面的凸起高度，所述白键槽2和黑键槽3在垫体1下表面具有开口6，每个所述白键槽2内均设置白键按压体7，每个所述黑键槽3内均设置黑键按压体8，所述白键按压体7与黑键按压体8均包括底板9，所述底板9一端垂直设置铰接板10，所述铰接板与底板一体成型，所述黑键按压体8的铰接板10高度大于所述白键按压体7的铰接板10高度，所述铰接板10上铰接按压板11，所述按压板11与铰接板10的铰接轴处设置扭簧12。当将白键按压体和黑键按压体分别通过开口放入白键槽和黑键槽内时，所述底板顶面可以与开口周围的垫体底面胶接。本实施例中所述铰接板10中部开设第一插孔，所述铰接板10底部开设第二插孔，所述扭簧12的两端可以插入第一插孔和第二插孔内。
设计图
相关信息详情
申请码:申请号:CN201920073593.2
申请日:2019-01-16
公开号:公开日:国家:CN
国家/省市:37(山东)
授权编号:CN209571089U
授权时间:20191101
主分类号:G09B 15/06
专利分类号:G09B15/06;G09B15/08
范畴分类:15E;
申请人:烟台工贸技师学院
第一申请人:烟台工贸技师学院
申请人地址:264003 山东省烟台市莱山区滨海路街道302省道烟台工贸技师学院新校区
发明人:王璐
第一发明人:王璐
当前权利人:烟台工贸技师学院
代理人:曹玉琳
代理机构:37245
代理机构编号:济南鼎信专利商标代理事务所(普通合伙)
优先权:关键词:当前状态:审核中
类型名称:外观设计