基于SC-CDIO理念材料专业综合实验改革

论文摘要

材料专业综合实验是培养应用型人才的重要一环,通过引入CDIO工程教育模式,设计和构建了基于SC-CDIO理念的"一体化、两模块、三层次"的材料专业综合实验体系,建立了阶段性实施和过程性评价体系,提高了学生创新性工程实践能力,实现了SC-CDIO教育理念的人才培养目标。

论文目录

• 1 构建专业实验教学体系的基本思路
• 2 设置“一体化”实验教学内容
•   2.1 传统实验教学模式的缺陷
•   2.2 基于SC-CDIO模式实验内容的改革
• 3 建立阶段性实施和过程性评价体系
•   3.1 阶段性实施过程
•   3.2 过程性评价体系
• 4 结论

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 张小博

关键词: 模式,综合实验,教学改革

来源: 山东化工 2019年09期

年度: 2019

分类: 工程科技Ⅰ辑,社会科学Ⅱ辑

专业: 材料科学,高等教育

单位: 燕京理工学院

基金: 河北省高等教育教学改革研究与实践项目(2017GJJG369)

分类号: TB30-4;G642

DOI: 10.19319/j.cnki.issn.1008-021x.2019.09.072

页码: 186-187

总页数: 2

文件大小: 2358K

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