全文摘要
本实用新型提供了一种带有智能笔的学习机，涉及文教用品技术领域。解决了现有技术中存在的智能笔与学习机在不使用时分开放置容易忘记携带或者造成丢失的技术问题；本实用新型包括显示器、底座、连接部和智能笔，显示器与底座通过连接部活动连接，通过在连接部开设有容纳腔，使智能笔在不使用时能够直接插设在容纳腔内，节约了空间，并且不易丢失，使用时直接拔出，方便快捷，同时在智能笔的端部设置有磁吸接口，连接部上设置有与磁吸接口相配合的连接头，智能笔插入容纳腔后，磁吸接口能够与连接头磁性连接，使智能笔与容纳腔的连接更多牢固，在底座内设置有电源部，电源部与连接头电连接使得连接头与磁吸接口连接时为所述智能笔供电。
主设计要求
1.一种带有智能笔的学习机，其特征在于，包括显示器(1)、底座(2)、连接部(3)和智能笔(4)，其中：所述显示器(1)与所述底座(2)通过所述连接部(3)活动连接，所述智能笔(4)的端部设置有磁吸接口(41)，所述连接部(3)上设置有与所述磁吸接口(41)相配合的连接头(31)，所述连接部(3)开设有容纳腔(32)，所述智能笔(4)可插设在所述容纳腔(32)内并通过所述磁吸接口(41)与所述连接头(31)磁性连接；所述底座(2)包括电源部(21)，所述电源部(21)与所述连接头(31)电连接并能在所述连接头(31)与所述磁吸接口(41)连接时为所述智能笔(4)供电。
设计方案
1.一种带有智能笔的学习机，其特征在于，包括显示器(1)、底座(2)、连接部(3)和智能笔(4)，其中：所述显示器(1)与所述底座(2)通过所述连接部(3)活动连接，所述智能笔(4)的端部设置有磁吸接口(41)，所述连接部(3)上设置有与所述磁吸接口(41)相配合的连接头(31)，所述连接部(3)开设有容纳腔(32)，所述智能笔(4)可插设在所述容纳腔(32)内并通过所述磁吸接口(41)与所述连接头(31)磁性连接；所述底座(2)包括电源部(21)，所述电源部(21)与所述连接头(31)电连接并能在所述连接头(31)与所述磁吸接口(41)连接时为所述智能笔(4)供电。
2.根据权利要求1所述的带有智能笔的学习机，其特征在于：所述连接头(31)包括端头(311)、磁铁(312)和连接点(313)，所述端头(311)的一端与所述电源部(21)通过导线连接，所述端头(311)的另一端嵌设有所述磁铁(312)并在中心处设置有所述连接点(313)，所述连接点(313)与所述智能笔(4)电连接。
3.根据权利要求1所述的带有智能笔的学习机，其特征在于：所述智能笔(4)先进入所述容纳腔(32)的一端设置有所述磁吸接口(41)，所述智能笔(4)内设置有电池(42)，所述磁吸接口(41)包括磁性体(411)和触点(412)，所述磁性体(411)设置在所述智能笔(4)的头部，所述头部的中心处设置有所述触点(412)，所述触点(412)在所述智能笔(4)插设进入所述容纳腔(32)后与所述连接头(31)电连接以对所述电池(42)充电。
4.根据权利要求1所述的带有智能笔的学习机，其特征在于：所述智能笔(4)的外表面上沿长度方向设置有滑条，所述容纳腔(32)内开设有与所述滑条相配合的滑槽以使所述智能笔(4)插设进入所述容纳腔(32)内。
5.根据权利要求1所述的带有智能笔的学习机，其特征在于：所述连接部(3)还包括转轴件(33)，所述显示器(1)与所述底座(2)通过所述转轴件(33)活动连接并且能绕所述转轴件(33)转动以调整所述显示器(1)与所述底座(2)之间的开合角度。
6.根据权利要求1所述的带有智能笔的学习机，其特征在于：所述显示器(1)包括主控电路板和与所述主控电路板电连接的屏幕。
7.根据权利要求6所述的带有智能笔的学习机，其特征在于：所述显示器(1)上设置有耳机接口和USB接口。
8.根据权利要求6所述的带有智能笔的学习机，其特征在于：所述显示器(1)上设置有摄像头、电源按键、音量控制键和亮度控制键。
9.根据权利要求6所述的带有智能笔的学习机，其特征在于：所述底座(2)还包括硬盘，所述硬盘与所述主控电路板电连接。
10.根据权利要求9所述的带有智能笔的学习机，其特征在于：所述底座(2)上设置有键盘，所述键盘与所述主控电路板电连接。
设计说明书
技术领域
本实用新型涉及文教用品技术领域，尤其是涉及一种带有智能笔的学习机。
背景技术
学习机是一种电子教学类产品，在学生群体中是比较普及的一种便携式学习设备。早期的学习机和电视机连接，利用电视屏幕进行输出和显示，不具备便携性。后来逐步转向各种尺寸较小、带独立显示屏的电子辞典，提供个人信息管理、游戏、中英词典、中英互译等功能。随着技术的发展，这种便携设备在新的发展中进一步增强了学习功能，支持不同学习形式和多样化科目。功能强大、有些具备开放式操作系统、支持容量扩充、播放器等功能。
再后来，数字技术伴随着各种各样的创新出现在人们面前，通过先进的技术，打造出了能够将书写的内容转化成数字文件的智能笔，以配合学习机的使用。
本申请人发现现有技术至少存在以下技术问题：现有学习机和智能笔结束使用后，智能笔与学习机分开放置，不能很好的结合在一起进行存放，外出使用时，因为智能笔的体积不大，使用者很容易忘记携带智能笔造成不方便，更严重的情况会造成智能笔的丢失，引发不必要的损失。
实用新型内容
本实用新型的目的在于提供一种带有智能笔的学习机，以解决现有技术中存在的智能笔与学习机在不使用时分开放置容易忘记携带或者造成丢失的技术问题。本实用新型提供的诸多技术方案中的优选技术方案所能产生的诸多技术效果详见下文阐述。
为实现上述目的，本实用新型提供了以下技术方案：
一种带有智能笔的学习机，其特征在于，包括显示器、底座、连接部和智能笔，其中：所述显示器与所述底座通过所述连接部活动连接，所述智能笔的端部设置有磁吸接口，所述连接部上设置有与所述磁吸接口相配合的连接头，所述连接部开设有容纳腔，所述智能笔可插设在所述容纳腔内并通过所述磁吸接口与所述连接头磁性连接；所述底座包括电源部，所述电源部与所述连接头电连接并能在所述连接头与所述磁吸接口连接时为所述智能笔供电。
优选地，所述连接头包括端头、磁铁和连接点，所述端头的一端与所述电源部通过导线连接，所述端头的另一端嵌设有所述磁铁并在中心处设置有所述连接点，所述连接点与所述智能笔电连接。
优选地，所述智能笔先进入所述容纳腔的一端设置有所述磁吸接口，所述智能笔内设置有电池，所述磁吸接口包括磁性体和触点，所述磁性体设置在所述智能笔的头部，所述头部的中心处设置有所述触点，所述触点在所述智能笔插设进入所述容纳腔后与所述连接头电连接以对所述电池充电。
优选地，所述智能笔的外表面上沿长度方向设置有滑条，所述容纳腔内开设有与所述滑条相配合的滑槽以使所述智能笔插设进入所述容纳腔内。
优选地，所述连接部还包括转轴件，所述显示器与所述底座通过所述转轴件活动连接并且能绕所述转轴件转动以调整所述显示器与所述底座之间的开合角度。
优选地，所述显示器包括主控电路板和与所述主控电路板电连接的屏幕。
优选地，所述显示器上设置有耳机接口和USB接口。
优选地，所述显示器上设置有摄像头、电源按键、音量控制键和亮度控制键。
优选地，所述底座还包括硬盘，所述硬盘与所述主控电路板电连接。
优选地，所述底座上设置有键盘，所述键盘与所述主控电路板电连接。
本实用新型包括显示器、底座、连接部和智能笔，显示器与底座通过连接部活动连接，通过在连接部开设有容纳腔，使智能笔在不使用时能够直接插设在容纳腔内，节约了空间，并且不易丢失，使用时直接拔出，方便快捷；
同时在智能笔的端部设置有磁吸接口，连接部上设置有与磁吸接口相配合的连接头，智能笔插入容纳腔后，磁吸接口能够与连接头磁性连接，使智能笔与容纳腔的连接更多牢固；
在底座内设置有电源部，电源部与连接头电连接使得连接头与磁吸接口连接时为所述智能笔供电，解决了智能笔的充电问题，在智能笔不使用时合理分配了充电时间，提高充电效率。
附图说明
为了更清楚地说明本实用新型实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。
图1是本实用新型带有智能笔的学习机的结构图；
图2是本实用新型带有智能笔的学习机的细节图；
图中1、显示器；2、底座；3、连接部；4、智能笔；21、电源部；31、连接头；32、容纳腔；33、转轴件；41、磁性接口；311、端头；312、磁铁；313、连接点；411、磁性体；412、触点。
具体实施方式
为使本实用新型的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将对本实用新型的技术方案进行详细的描述。显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动的前提下所得到的所有其它实施方式，都属于本实用新型所保护的范围。
在本实用新型的描述中，需要理解的是，术语“中心”、“侧向”、“长度”、“宽度”、“高度”、“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“顶”、“底”、“内”、“外”、“侧”等指示的方位或位置关系为基于附图1所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的设备或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。
参照图1和图2，本实用新型提供了一种带有智能笔的学习机，包括显示器1、底座2、连接部3和智能笔4，显示器1与底座2通过连接部3活动连接，智能笔4的端部设置有磁吸接口41，连接部3上设置有与磁吸接口41相配合的连接头31，连接部3开设有容纳腔32，智能笔4可插设在容纳腔32内并通过磁吸接口41与连接头31磁性连接；底座2包括电源部21，电源部21与连接头31电连接并能在连接头31与磁吸接口41连接时为智能笔4供电。
本实用新型通过在连接部3开设有容纳腔32，使智能笔4在不使用时能够直接插设在容纳腔32内，节约了空间，并且不易丢失，使用时直接拔出，方便快捷；
同时在智能笔4的端部设置有磁吸接口41，连接部3上设置有与磁吸接口41相配合的连接头31，智能笔4插入容纳腔32后，磁吸接口41能够与连接头31磁性连接，使智能笔4与容纳腔32的连接更多牢固；
在底座2内设置有电源部21，电源部21与连接头31电连接使得连接头31与磁吸接口41连接时为所述智能笔4供电，解决了智能笔4的充电问题，在智能笔4不使用时合理分配了充电时间，提高充电效率。
作为可选地实施方式，连接头31包括端头311、磁铁312和连接点313，端头311的一端与电源部21通过导线连接，端头311的另一端嵌设有磁铁312并在中心处设置有连接点313，连接点313与智能笔4电连接。
作为可选地实施方式，智能笔4先进入容纳腔32的一端设置有磁吸接口41，智能笔4内设置有电池42，磁吸接口41包括磁性体411和触点412，磁性体411设置在智能笔4的头部，头部的中心处设置有触点412，触点412在智能笔4插设进入容纳腔32后与连接头31电连接以对电池42充电。
连接点313和触点412都为圆环体，尺寸相同，并且在位置上相互配合，当智能笔4插设进入容纳腔32后触点412能够与连接点313接触，以对智能笔4内部的电池42进行充电，磁性体411与磁铁312位置对应，能够通过二者的磁性连接使智能笔4的头部与连接头31连接固定在一起，使智能笔4不会轻易从容纳腔32内滑出。
作为可选地实施方式，智能笔4的外表面上沿长度方向设置有滑条，容纳腔32内开设有与滑条相配合的滑槽以使智能笔4插设进入容纳腔32内。
智能笔4上的滑条能够与容纳腔32内的滑槽相配合，增大了智能笔4在容纳腔32内的摩擦力，使得智能笔4能够更好的固定在容纳腔32内，而不会轻易的滑出。
作为可选地实施方式，连接部3还包括转轴件33，显示器1与底座2通过转轴件33活动连接并且能绕转轴件33转动以调整显示器1与底座2之间的开合角度。
连接部3上设置有转轴件33，转轴件33的数量为两个，分别位于左右两侧，显示器1与底座2分别与转轴件33连接，从而实现了显示器1与底座2之间的转动连接，当底座2固定在桌面时，使用者可以根据自身视线灵活调整显示器1的翻转角度。
作为可选地实施方式，显示器1包括主控电路板和与主控电路板电连接的屏幕。
作为可选地实施方式，显示器1上设置有耳机接口和USB接口。
使用者可以通过耳机接口连接耳机使用学习机练习听力，观看教学视频和讲座，更加的集中注意力，并且不干扰旁边的其他人，USB接口能够为学习机提供更多的扩展功能，连接更多的设备，包括移动硬盘，显示器等其他设备。
作为可选地实施方式，显示器1上设置有摄像头、电源按键、音量控制键和亮度控制键。
摄像头丰富了学习机的功能，比如在一对一教学时可以使学生与老师进行面对面的沟通，使教学效果更好，电源按键、音量控制键和亮度控制键等实体按键，方便使用者对学习机开机关机，以及灵活调整学习机的音量和屏幕亮度。
作为可选地实施方式，底座2还包括硬盘，硬盘与主控电路板电连接。
硬盘为学习机提供数据存储的功能。
作为可选地实施方式，底座2上设置有键盘，键盘与主控电路板电连接。
键盘方便使用者打字，同时练习了使用者的打字能力。
以上所述，仅为本实用新型的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，可轻易想到变化或替换，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。因此，本实用新型的保护范围应以所述权利要求的保护范围为准。
设计图
相关信息详情
申请码:申请号:CN201920017084.8
申请日:2019-01-04
公开号:公开日:国家:CN
国家/省市:11(北京)
授权编号:CN209708346U
授权时间:20191129
主分类号:G09B5/06
专利分类号:G09B5/06
范畴分类:15E;
申请人:北京赢鼎教育科技股份有限公司
第一申请人:北京赢鼎教育科技股份有限公司
申请人地址:100089 北京市海淀区中关村东路1号院8号楼D座9层901室
发明人:王海涛;姚永清;姜磊
第一发明人:王海涛
当前权利人:北京赢鼎教育科技股份有限公司
代理人:张合成
代理机构:11471
代理机构编号:北京细软智谷知识产权代理有限责任公司 11471
优先权:关键词:当前状态:审核中
类型名称:外观设计