导读:本文包含了侦查心理学论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:心理学,人员,见证人,教学模式,教学效果,案件,学科。
侦查心理学论文文献综述
赵桂芬[1]（2009）在《侦查心理学双语教学效果与模式之实证研究》一文中研究指出为调查双语教学的实际效果、双语教学的教学模式及适用对象等问题,以侦查心理学双语教学的授课对象为被试作问卷调查。调查结果表明,双语教学更适合于英语程度较高的学生;在教学方法上,应以互动式方法为主要方法,强调学生学习的主导性;在教材选择上,要选择难度适宜、实践性较强的教材;对于四年制本科生来说,开课时间最好在大二或大叁上半学期。(本文来源于《中国人民公安大学学报(自然科学版)》期刊2009年01期）
赵新立[2]（2003）在《论侦查心理学的研究对象及体系》一文中研究指出侦查心理学的研究对象及体系，一直是学者们争论不休的一个问题。学科的研究对象决定了学科自成一体的体系。侦查心理思想在我国源远流长，但作为一门独立的学科，我国侦查心理学的研究历史却很短暂，是从20世纪80年代开始的，而且在研究规模和水平上也存在不足。关于侦查心理学的研究对象，代表性的观点有叁种：侦查主体的心理现象、心理活动及其规律；侦查中的种种心理现象；有广义、狭义之分，广义上是侦查主体的心理现象，狭义上是侦查中的种种心理现象。笔者对此进行了评价，并指出了其不足。笔者认为，侦查心理学的研究对象应当是与侦查活动有关的人的行为及心理活动规律。侦查心理学应当归属于刑事诉讼心理学。在确定侦查心理学的研究对象及研究范围的基础上，笔者认为可以对侦查心理学的内容体系进行建构。侦查心理学的内容体系应由八个部分组成：一、侦查心理学的基本问题；二、现场勘查中的心理；叁、侦查组织与指挥中的心理；四、调查中的行为及心理；五、缉捕犯罪嫌疑人的心理策略；六、讯问中的行为及心理；七、侦查人员的心理品质、心理选拔、心理卫生；八、侦查工作的其它心理学应用方法与技术。(本文来源于《西南政法大学》期刊2003-05-05）
蔡能[3]（1999）在《侦查心理学在案件调查中的运用》一文中研究指出对于一个刑事案件来说,尽管并非所有的侦查方式都具有心理学性质,其中有许多属于组织的、技术的以及诉讼的措施,但是,在侦查与反侦查过程中,一个很重要的方面是存在着侦查人员与被害人、见证人以及犯罪嫌疑人的丰富多彩的心理活动。因此,作为侦查人员来说,注意研究以心理学规律为基础的侦查心理学,并自觉地运用于实际工作中,是与运用其他(本文来源于《刑侦研究》期刊1999年02期）
徐功川[4]（1982）在《侦查心理学简介——对一门新兴学科体系结构的探索》一文中研究指出为把我们伟大的祖国建设成社会主义现代化强国,为了加强我国法制,巩固社会治安,保证四化建设顺利进行,建立“侦查心理学”这样一门应用学科,为公安、司法人员提供有关知识和工作方法,配合其它相邻学科更好地完成侦查任务,是十分必要的。侦查心理学是把心理科学和刑事侦查科学的有关部分相互结合,而建立起的一门新兴的应用学科,其中部分内容,还涉及有关学科如精神病学、法医学、信息论等现代科学知识。侦查心理学具有自己的理论体系和方法系统。它的合理结构分五个层次:犯罪心理、现场心理、调查心理、缉捕心理、审讯心理。它们组成相互有机联系的侦查心理学体系,各自又可作为独立范畴,分别进行纵向研究。(本文来源于《贵阳师院学报(社会科学版)》期刊1982年03期）
侦查心理学论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
侦查心理学的研究对象及体系，一直是学者们争论不休的一个问题。学科的研究对象决定了学科自成一体的体系。侦查心理思想在我国源远流长，但作为一门独立的学科，我国侦查心理学的研究历史却很短暂，是从20世纪80年代开始的，而且在研究规模和水平上也存在不足。关于侦查心理学的研究对象，代表性的观点有叁种：侦查主体的心理现象、心理活动及其规律；侦查中的种种心理现象；有广义、狭义之分，广义上是侦查主体的心理现象，狭义上是侦查中的种种心理现象。笔者对此进行了评价，并指出了其不足。笔者认为，侦查心理学的研究对象应当是与侦查活动有关的人的行为及心理活动规律。侦查心理学应当归属于刑事诉讼心理学。在确定侦查心理学的研究对象及研究范围的基础上，笔者认为可以对侦查心理学的内容体系进行建构。侦查心理学的内容体系应由八个部分组成：一、侦查心理学的基本问题；二、现场勘查中的心理；叁、侦查组织与指挥中的心理；四、调查中的行为及心理；五、缉捕犯罪嫌疑人的心理策略；六、讯问中的行为及心理；七、侦查人员的心理品质、心理选拔、心理卫生；八、侦查工作的其它心理学应用方法与技术。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
侦查心理学论文参考文献
[1].赵桂芬.侦查心理学双语教学效果与模式之实证研究[J].中国人民公安大学学报(自然科学版).2009
[2].赵新立.论侦查心理学的研究对象及体系[D].西南政法大学.2003
[3].蔡能.侦查心理学在案件调查中的运用[J].刑侦研究.1999
[4].徐功川.侦查心理学简介——对一门新兴学科体系结构的探索[J].贵阳师院学报(社会科学版).1982
论文知识图
