论文摘要
基于教育发展新形势下,高校化学实验教学实践工作要最大程度发挥出互联网技术的价值作用,科学有效搭建起开放式实验教学平台,加强对开放化学实验项目教学的创新实践改革工作,积极引导组织学生参与到多元化的实验教学活动中,凸显出学生在实验教学课堂上的主体位置,并有效培养学生的实践创新能力和综合素养,促进学生化学实验学习的全面发展。本文将进一步对"互联网+"下高校化学实验教学实践展开分析与探讨,旨在为同行业者提供科学参考依据。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 东方红
关键词: 互联网,高校化学实验,教学实践
来源: 科教导刊(上旬刊) 2019年11期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅰ辑,信息科技
专业: 化学,教育理论与教育管理,高等教育,计算机软件及计算机应用
单位: 郑州工业安全职业学院科研处
分类号: G642;G434;O6-3;O6-4
DOI: 10.16400/j.cnki.kjdks.2019.11.069
页码: 146-147
总页数: 2
文件大小: 92K
下载量: 33
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