基于自然教育的社区花园营造——以湖南农业大学“娃娃农园”为例

论文摘要

自然教育是近年来兴起的在自然境域中开展学习自然知识、建立自然情感、爱护自然行动力的一种新的教育形式,是推广生态文明理念和促进教育改革的一种很好补充。基于当今自然教育中商业运营机构多、受教距离远、受众范围小的问题,分析了社区花园作为自然教育载体的可能性及现实意义,提出了社区花园景观化、多元化、共治化和可持续性的设计、施工及运营策略。以湖南农业大学娃娃农园为例,展示了其作为校园教学实践基地的同时贯穿于教学科研、科普互动、设计创新及施工运维中的自然教育功能。

论文目录

• 1 自然主义教育思想及自然教育
•   1.1 自然主义教育思想
•   1.2 自然教育
•   1.3 中国自然教育现状
• 2 社区花园作为自然教育载体的可行性及现实意义
• 3 自然教育中的社区花园营造策略
•   3.1 空间布局“景观化”
•   3.2 空间功能“多元化”
•   3.3 营造过程“共治化”
•   3.4 施工运维的“可持续化”
• 4 娃娃农园——基于自然教育的社区花园营造实践
•   4.1 开放友善的社区花园
•   4.2 多功能的自然教育场地
•     4.2.1 教学实践中的自然教育
•     4.2.2 科普互动中的自然教育
•     4.2.3 设计创新中的自然教育
•     4.2.4 贯穿始终的可持续发展教育
• 5 结语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 周晨,黄逸涵,周湛曦

关键词: 风景园林,社区花园,自然教育,娃娃农园

来源: 中国园林 2019年12期

年度: 2019

分类: 工程科技Ⅱ辑

专业: 建筑科学与工程

单位: 湖南农业大学风景园林与艺术设计学院,重庆大学建筑学系

分类号: TU985.125

DOI: 10.19775/j.cla.2019.12.0012

页码: 12-16

总页数: 5

文件大小: 1955K

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