导读:本文包含了特点和启示论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:美国,盖尔,高等教育,网络安全,约克,课程改革,多伦多。
特点和启示论文文献综述
胡文彬,都红雯[1]（2019）在《英国约克大学教学法的特点及启示》一文中研究指出英国约克大学成功的教学经验可以被总结为一套称为"约克教学法"的方法论。约克教学法具有清晰的教育理念,完整的理论体系和规范的实施流程。约克教学法以学生为中心,追求教学效益最大化,围绕如何实现专业培养目标和个性化培养提供全方位的支持。深入解读约克教学法并汲取该校的成功经验,对于提高我国高校教学质量具有重要的参考价值。(本文来源于《杭州电子科技大学学报(社会科学版)》期刊2019年06期）
杨艳,苏江明[2]（2019）在《美国高中地理教材的特点及启示——以《科学发现者 地球科学》为例》一文中研究指出文章通过分析美国新一轮地理和科学课程改革的要点,总结新版地理教材的几个主要特点,希望对正在进行的国内高中地理课程改革提供参考和借鉴意义。新版的美国地理和科学教育标准都更强调"实践"的重要性,提出地理教育的课程目标是培养"地理上见多识广的人",并明确了两种地理观——生态观和空间观。这些在新版教材的内容设计上都有所体现:内容上紧扣学科核心概念和要求,强调学科知识的逻辑性和系统性;融入两种地理观,要求学生从地理视角认识世界;重视科学探究的过程和方法,强调科学技能的训练,以此培养学生地理实践的能力;强调跨学科领域、内容多元化、可读性强等。(本文来源于《地理教学》期刊2019年24期）
张孟媛,袁钟怡[3]（2019）在《美国网络安全审查制度发展、特点及启示》一文中研究指出美国建立的网络安全审查机制,针对网络安全审查不仅有较为完备的立法,还依托专门审查机构构建了全方位、强制性的审查程序,并将网络供应链安全审查上升至国家战略高度。美国的网络安全审查机制具有内容广泛、审查严苛、标准模糊等特点。考察美国网络安全审查机制背后的路径选择、顶层设计和制度体系,对完善我国网络安全审查制度有一定参考意义。(本文来源于《网络与信息安全学报》期刊2019年06期）
许家豪[4]（2019）在《回应评价体系 聚焦关键能力——2019年高考语文全国卷小说命题特点及启示》一文中研究指出文章通过梳理2019年高考语文全国卷文学类文本阅读叁篇小说,分析选文和设题呈现的特点以及对高考评价体系的回应,提出聚焦关键能力培养的备考启示。小说阅读教学要关注学生必备知识的系统建构和能力转化,要切实解决"新课标"提出的关键能力的要求问题,找到教学与关键能力培养、核心素养养成并外化的有效途径,有效设计小说阅读具体复杂的情境,在语文实践活动中提高学生学以致用,解决具体复杂情境中典型任务的能力。小说复习应紧密联系教材,不要忽略对教材的梳理和利用,在教材学习中培养学生举一反叁、融会贯通的能力。(本文来源于《福建教育学院学报》期刊2019年11期）
徐小平[5]（2019）在《立足基础 提高能力 着眼素养——2019年高考全国Ⅰ卷数学试题特点及复习启示》一文中研究指出高考试题继续探索和尝试文理不分卷,立足传承、兼顾创新,注重基础性和综合性,强调创新性和应用性,突出对理性思维和逻辑推理能力的考查,强化对学科核心素养的考查.考查结果显示:考生在知识与基础、能力与素养、思想与方法以及答题策略等方面都存在一定的不足;学科关键能力发展不均衡,未能有效自觉地运用数学思想方法解决问题,且在答题策略及考试心理方面存在不少问题.在复习备考中,必须时刻关注考试动态,了解考试方向,立足基础,全面复习,高度重视数学运算、逻辑推理、数学应用、数学阅读和表达等关键能力的培养,提高理性思维能力,特别重视数学思想的渗透,着眼于数学核心素养的提升,同时还要注意分层要求,重视非智力因素等.(本文来源于《福建基础教育研究》期刊2019年11期）
张学而[6]（2019）在《文艺复兴时期儿童游戏的特点及启示——以勃鲁盖尔的《儿童之戏》为样本》一文中研究指出勃鲁盖尔在《儿童之戏》中对文艺复兴时期西欧社会形态下的儿童游戏进行了敏锐观察和细致刻画,预示了文艺复兴时期将成为欧洲社会儿童关怀的起点。通过对《儿童之戏》进行图像研究,识别并分析其中的儿童游戏和玩具,总结出文艺复兴时期儿童游戏具有四个特征:其一,儿童在自由、自主的状态下开展游戏,不受成人干预;其二,游戏内容丰富、多样,包括运动类游戏、非运动类游戏、角色扮演游戏等;其叁,儿童玩具自然、拙朴,取材大多来自自然物或日常生活用品,如木桶、铁箍、树枝等;其四,性别分化的游戏类型渗透了儿童早期性别教育。文艺复兴时期儿童游戏为现代儿童教育带来四点启示:第一,降低成人对儿童游戏的干预,还儿童以游戏的自由;第二,丰富儿童游戏的内容,促进儿童综合发展;第叁,以自然天成的低结构儿童玩具代替过度设计的高结构儿童玩具,激发儿童的想象力和创造力;第四,在儿童游戏中注入适宜的性别教育成分。(本文来源于《美育学刊》期刊2019年06期）
李德才,蔡婉玉[7]（2019）在《论英国基础教育课程改革的特点及对我国的启示》一文中研究指出分析英国基础教育课程改革的特点及不足有助于丰富和发展我国基础教育课程改革的理论。各国的课程改革政策和文件具有指导作用,往往反映了该国关于这一问题的理论发展及水平,也体现出社会各界对于这一问题的要求与贡献及该国课程理论发展现状。文章通过分析英国基础教育课程改革的特点,给出了我国基础教育改革的启示。(本文来源于《教育教学论坛》期刊2019年47期）
陈丽,郭必裕[8]（2019）在《国外创业教育的特点与启示》一文中研究指出通过对美国、英国、日本、新加坡等国家创业教育典型经验分析,分别梳理其极具特色的创业教育模式,旨在为我国地方高校创业教育提供学习和借鉴。地方高校应结合地域特征和学校发展实际,建立切实可行的创业教育理念,明确创新创业型人才培养目标,从健全组织机构、加强学科建设、优化师资队伍、强化实践教育以及构建良好的文化环境等方面完善其创新创业教育模式。(本文来源于《黑河学刊》期刊2019年06期）
唐涛,李开成,宿帅,阴佳腾[9]（2019）在《瑞士铁路调度指挥系统特点分析及对我国启示》一文中研究指出高速铁路调度指挥系统是保障列车运行安全、保证运输服务质量、提高行车效率的核心。瑞士、日本、中国等铁路强国都在积极探索利用先进的数字化技术提升调度指挥系统的智能化水平。通过对瑞士联邦铁路公司和瑞士铁路调度指挥中心最新一代调度指挥系统的实地调研和考察,详细阐述瑞士铁路调度指挥系统的基本架构、组织形式及其自动化、智能化、数字化程度,分析其主要优点和未来发展方向,并结合国情提出我国高速铁路下一代智能调度指挥系统的发展建议。(本文来源于《中国铁路》期刊2019年11期）
黄艳辉,方健,行焱[10]（2019）在《加拿大高校人才培养的特点及其启示——以多伦多大学为例》一文中研究指出加拿大是各种文化聚集的移民国家,它的高等教育一直位于世界的前列,也是我国建设"双一流"高水平大学的重点学习国家之一。以世界一流学府多伦多大学为例,介绍了加拿大高等教育在人才培养过程中"以人为本"的教育理念,指出加拿大高校在教学方面的突出特点:以兴趣为导向、以学生为主体的教育模式,学分通用、宽进严出、深度校企合作的教学管理机制。同时,对我国在高等教育方面存在的问题进行了深度的思考和总结,指出我国的高等教育必须建立起以兴趣为导向、以学生为中心的教育模式,构建严进严出、校企高度合作的高等教育管理机制,实现建设国际化"双一流"学府、打造教育强国的目标。(本文来源于《中国林业教育》期刊2019年06期）
特点和启示论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
文章通过分析美国新一轮地理和科学课程改革的要点,总结新版地理教材的几个主要特点,希望对正在进行的国内高中地理课程改革提供参考和借鉴意义。新版的美国地理和科学教育标准都更强调"实践"的重要性,提出地理教育的课程目标是培养"地理上见多识广的人",并明确了两种地理观——生态观和空间观。这些在新版教材的内容设计上都有所体现:内容上紧扣学科核心概念和要求,强调学科知识的逻辑性和系统性;融入两种地理观,要求学生从地理视角认识世界;重视科学探究的过程和方法,强调科学技能的训练,以此培养学生地理实践的能力;强调跨学科领域、内容多元化、可读性强等。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
特点和启示论文参考文献
[1].胡文彬,都红雯.英国约克大学教学法的特点及启示[J].杭州电子科技大学学报(社会科学版).2019
[2].杨艳,苏江明.美国高中地理教材的特点及启示——以《科学发现者地球科学》为例[J].地理教学.2019
[3].张孟媛,袁钟怡.美国网络安全审查制度发展、特点及启示[J].网络与信息安全学报.2019
[4].许家豪.回应评价体系聚焦关键能力——2019年高考语文全国卷小说命题特点及启示[J].福建教育学院学报.2019
[5].徐小平.立足基础提高能力着眼素养——2019年高考全国Ⅰ卷数学试题特点及复习启示[J].福建基础教育研究.2019
[6].张学而.文艺复兴时期儿童游戏的特点及启示——以勃鲁盖尔的《儿童之戏》为样本[J].美育学刊.2019
[7].李德才,蔡婉玉.论英国基础教育课程改革的特点及对我国的启示[J].教育教学论坛.2019
[8].陈丽,郭必裕.国外创业教育的特点与启示[J].黑河学刊.2019
[9].唐涛,李开成,宿帅,阴佳腾.瑞士铁路调度指挥系统特点分析及对我国启示[J].中国铁路.2019
[10].黄艳辉,方健,行焱.加拿大高校人才培养的特点及其启示——以多伦多大学为例[J].中国林业教育.2019
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