摘 要：本文通过分析大学生入党积极分子培养考察工作的现状，提出了量化大学生入党积极分子考核质量的原则与标准，为提高大学生入党积极分子的培养教育质量提供指导。
关键词：量化；入党积极分子；考核质量；标准
大学生入党积极分子的培养考察工作是大学生党员发展的基础工作，根据当今“95”后大学生的特点，制定一套科学合理、行之有效的量化入党积极分子考核质量标准，有利于扎扎实实做好大学生入党积极分子的培养考察工作，把好发展党员的“入口关”，提高学生党员的综合素质。
一、大学生入党积极分子培养考察工作的现状
根据《中国共产党发展党员工作细则》规定，一名入党积极分子在成为发展对象以前，至少要经过一年的培养考察。为了便于从入党积极分子中选拔出更合适的优秀同学作为发展对象，高校入党积极分子的人数在所在年级所占的比例颇高，有的比例甚至达到三分之二之多。但是由于高校学生党支部书记工作经验不足、培养联系人职责落实不到位等原因，入党积极分子培养教育大都只完成了程序上和材料上“规定动作”，做做“表”面文章，缺乏有效的跟踪培养，培养教育的质量不高。目前，高校现行的量化入党积极分子考核体系存在形式单一、指标不全、评价模糊、实操性不强、标准不合理等问题，这就造成了大学生入党积极分子培养教育的综合考评缺少准确定位，往往流于形式，甚至是辅导员、班主任老师的主观判断，培养教育缺少了科学性、方向性和实效性。
恶性血液病在我国是最常见的恶性肿瘤，包括白血病、淋巴瘤、骨髓增生异常综合征、多发性骨髓瘤和骨髓增殖性疾病等。化疗是临床上治疗恶性血液病的重要手段。口腔黏膜炎是恶性血液病化疗后常见的并发症。接受细胞毒性化疗药物治疗的恶性血液病患者中口腔黏膜炎的发生率约为40%［1-2］。口腔黏膜炎不仅增加患者的痛苦，影响进食，导致营养缺乏，而且造成患者的生存质量下降，严重者可继发全身感染，使治疗计划中断。故加强口腔黏膜炎的临床观察和护理，对降低口腔黏膜炎的发生率、减轻患者的痛苦，提高生存质量至关重要。现就将恶性血液病化疗后并发OM的护理进展综述如下。
二、量化大学生入党积极分子考核质量的原则
(一)综合全面考核的原则
大学生入党积极分子培养考察质量的考核，应该是一个动态、开放的过程[1]。针对不同的年级、不同时间确立的入党积极分子从横向和纵向两个维度，立足于思想素质、道德修养、学习成绩、日常表现、奖惩情况、集体贡献等方面进行全面考核，使大学生入党积极分子的整体素质不断提高。
(二)突出先进性作用的原则
在大学生入党积极分子的培养考察中，不同程度地存在着一种“重成绩轻表现”的现象，只要入党积极分子学习成绩突出，就可以优先考虑其为发展对象。这种做法虽然有利于发挥入党积极分子在学风建设方面的榜样作用，但是入党积极分子的先进性体现的不够全面。在实际工作中，应当给予学习成绩适当比例的权重，加大入党积极分子在日常表现、集体贡献、群众基础等方面的权重系数，突出入党积极分子在表现上的先进性，引导入党积极分子服务群众，甘于奉献，增强党性修养。
(三)硬性量化与“软性”量化相结合的原则
入党积极分子的考核是一项培养发展对象的长期、慎重、综合工程，单一的量化考核虽然能够反映出一定的情况，但是在有些方面，比如考核入党积极分子的思想方面，思想汇报，党课学习等指标还是不够全面，显得过于生硬。基于此，在入党积极分子的考核中，采取硬性量化与“软性量化”相结合的方式，对于能够量化考核的部分，例如：学习成绩、奖惩情况、思想汇报、党课情况等方面可以用权重积分进行量化，而像入党动机是否端正，思想认识是否深刻等问题，则可以通过构建面对面汇报常态化，深入谈话，征求群众意见等方式，对入党积极分子阶段性的思想状况进行描述[2]，从而确保考核的科学性。
(四)公开公平，优胜劣汰的原则
为了更好的把好发展党员的“入口关”，高校应结合自身的实际情况，健全大学生入党积极分子的量化考核体系。在制定入党积极分子考核体系时，可以思想素质、道德素质、学习成绩及创新能力、日常表现、奖惩情况、集体贡献、群众基础等方面为标准，建立一级指标，从理论学习、思想汇报、谈心谈话、道德修养、志愿服务、学习态度、学业态度、学科竞赛、创新创业、工作能力、参与活动、奖惩情况、宿舍文明、体育文化、民主评议等方面建立二级指标，细化评分规则，依靠支部委员和学生干部的力量，量化自评，加权积分。在此考核标准中，我们将“软性量化”的一些方面，例如，谈心谈话、民主评议也体现了出来，从而提高入党积极分子考核标准的全面性、客观性和可操作性。
三、量化大学生入党积极分子考核质量的标准
在进行入党积极分子的量化考核工作时，可以从党内、党外两个方面建立监督体制，发挥好纪检委员和广大群众的监督作用，本着公平、公开的原则，首先是入党积极分子的量化考自评，然后在支部范围内公开汇报，学院党委派人督导考核，开展民主评议，进行入党积极分子的批评与自我批评，评议结果加权统计，并反馈给入党积极分子。之后，积极分子可以对一些有出入的情况进行补充、说明和纠正，从而使考核结果客观公正[3]。最后，公示考核结果，根据入党积极分子量化考核的最终成绩，择优选出发展对象，进行优胜劣汰。
呼吸机相关性肺炎(ventilator associated pneumonia，VAP)指气管插管或气管切开患者在接受机械通气时间≥48 h后发生的与机械通气直接相关的肺炎。VAP患者具有病情变化急骤、进展凶险、并发症多、预后差且病死率高等临床特征[1]。儿科ICU对机械通气的运用较频繁，也是造成患儿发生VAP的主要原因。掌握该疾病的致病菌及其药敏情况是合理用药的前提和关键[2]。本研究对青岛市妇女儿童医院儿科ICU中已行呼吸机辅助通气的62例患儿行病原学分析及药敏试验研究，旨在为VAP临床治疗提供指导。现报道如下。
四、结语
一套合理、科学的量化入党积极分子考核质量标准是在实际工作中不断发展变化的。量化大学生入党积极分子考核质量标准的探析，对于提高入党积极分子培养教育质量具有重要意义。
“咱们和他们相比有些差距，通过这几天的学习，我下定决心，明年要把咱这个地方的蔬菜合作社一定要搞起来，还要加大规模、提高质量，把我们的蔬菜销售到乌鲁木齐市。”二二二团一连万发合作社社长万广平充满信心地说。
[ 参 考 文 献 ]
[1]高永平，高鹏.大学生党员和入党积极分子先进性考察评价新形式研究[J].扬州大学学报(高教研究版)，2009.
[2]姚艳红.“软性量化考核”—大学生入党积极分子考核评价方法新探[J].专题论述，2010.
[3]曹莉.高校学生入党积极分子评价体系的构建[J].教育教学论坛，2018.
中图分类号：D267.6
文献标识码：A
文章编号：1006-0049-(2019)17-0281-01
*作者简介：张阳(1985-)，女，汉族，陕西三原人，硕士，讲师，从事思想政治教育研究。
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