“双一流”背景下体育教育专业乒乓球课程的设置及发展探讨——以郑州大学为例

论文摘要

党的十九大报告指出,将加快我国"双一流"高校建设作为实现高等教育内涵式发展的重要内容,这充分彰显了党中央对我国建设高水平大学的高度重视,并且也将引领我们跨进新时代建设高等教育强国的大门。教育强国离不开体育教育的发展,而体育教育专业学生的培养一直是高校体育教育发展的重要内容。基于这一背景下,本文主要以郑州大学体育教育专业本科生为研究对象,以体育教育专业乒乓球课程的内容为例进行研究和分析,阐述"双一流"建设背景下高校体育教育专业乒乓球课程的设置与发展的目标。

论文目录

• 1 郑州大学体育教育专业乒乓球课程存在的现状与问题
•   1.1 乒乓球专业技术课倾向结果的测评，忽视了技术动作的规范性
•   1.2 体育教育专业乒乓球课程的培养目标不明确，缺乏教学技能的培养
•   1.3 实习时间少，学生对中小学体育教师的职业属性了解不充分
• 2“双一流”背景下对高校体育教育专业乒乓球课程改革的建议
•   2.1 采用多元化的教学手段，提高课堂教学效果
•   2.2 根据社会需求改革教育类课程，为乒乓球体教生夯实教育知识
•   2.3 完善体育教育专业学生职业技能培训体系，实现创新人才培养目标
• 3 结语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 吴健,廖仲珂,盛鹏杰,剧冰纯

关键词: 双一流建设背景,体育教育专业学生,乒乓球课程调整

来源: 青少年体育 2019年11期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑

专业: 体育

单位: 郑州大学

基金: 2019年度河南省教师教育课程改革研究项目资助：双一流建设背景下河南省体育教育专业学生内涵式发展的培养研究（编号：2019-JSJYZD-002）

分类号: G846-4

页码: 107-108

总页数: 2

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