化学化工专业本科生科研创新训练初探

论文摘要

培养本科生的科研创新能力是国家保证化学化工专业教学质量的重要指标之一。以制备碳纤维复合材料为例,基于课外科研创新实验室和科研创新团队,并以延边大学化学化工专业本科生为研究对象,开展了科研创新能力的训练和培养。实践表明,通过对复合材料的实验设计路线、制备方法、结构表征及吸附能力性质等方面的探索与实践,激发了学生的自主学习兴趣,拓展了学生的科研创新学术视野,培养了学生的创新思维模式,强化了学生独立思考、分析和解决问题的能力,最终提升了学生的科研创新能力和综合素质。

论文目录

• 0 引言
• 1 实验目的
• 2 实验方案
• 3 实验仪器和试剂
• 4 实验步骤
•   4.1 碳纤维预氧化
•   4.2 碳纤维表面处理
•   4.3 催化剂的制备及负载
•   4.4 煅烧
•   4.5 化学气相沉积生长
• 5 结果与讨论
•   5.1 实验方案的设计
•   5.2 微观形貌及结构
•   5.3 接触角测试
•   5.4 吸附水面油污性能测试
• 6 结语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 刘锐,金龙一,孟龙月

关键词: 化学化工专业,本科生,科研创新训练,创新型人才培养

来源: 实验室研究与探索 2019年09期

年度: 2019

分类: 基础科学,工程科技Ⅰ辑,社会科学Ⅱ辑

专业: 无机化工,有机化工,高等教育

单位: 延边大学理学院,延边大学工学院

基金: 国家自然科学基金项目(51703192),吉林省教育科学“十三五”规划项目(3-68)

分类号: TQ0-4;G642

页码: 182-185

总页数: 4

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