导读:本文包含了中专德育课教学论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献，主要关键词:德育,中专,中职,课教学,中专生,校本,传统节日。
中专德育课教学论文文献综述写法
戴秀芹[1]（2019）在《网络时代中专德育课教学的有效思考》一文中研究指出"网络时代"代表了一种新的经济形态,是社会进步的标志,是群众生活水平提高的基石。作为当前的德育教师,我们要结合自身的教学经验,充分发挥互联网在生产要素配置中的优化作用,让教学活动围绕学生的心理年龄而展开。本文从当前的德育工作出发,对网络时代的教学内容和教学策略做几点分析和思考。(本文来源于《发明与创新(职业教育)》期刊2019年07期）
庞红英[2]（2018）在《浅谈中专校德育课教学中的导入设计》一文中研究指出文章阐述了教学中导入环节的重要性,然后重点讲解了七种导入方式的使用:漫画、歌曲、诗词、趣闻故事、案例、热点新闻和提问设疑倒入方式。(本文来源于《山西青年》期刊2018年09期）
金臻[3]（2017）在《职业中专德育课教学创新教育探究》一文中研究指出随着社会经济不断发展和进步,我国中职院校教学改革也将迎来新的进展与突破。科学技术迅猛发展使人才方面的竞争日趋激烈。高素质劳动者和专业性人才也倍受行业企业青睐。德育课作为中职学校教学的一项重要课程之一,在中职学生的思想发挥上有着巨大作用。但是目前我国的教育体系中,中职德育课教学并没有达到理想效果。本文主要是对中等职业教育德育课教学创新进行分析和研究,并对德育教学改革提出相应的措施,以实现中等职业教育的更好发展。(本文来源于《考试周刊》期刊2017年98期）
周晓娟[4]（2017）在《提升职业中专德育课教学的实效性路径研究》一文中研究指出随着我国社会经济的快速发展,各个行业对创新型人才的培养都十分的重视,为了让我国教育行业发展的更好,就应该大力发展我国职业教育,还要更加重视创新教育,很多人都认为中专学生的文化基础比较差,素质比较低,但是在实际的教学过程中,中专学生的学习能力还是很强的,因为职业中专更注重对学生动手能力的培养,让学生朝着更好的方向发展,本文就针对职业中专德育课教学问题进行分析。(本文来源于《文化创新比较研究》期刊2017年20期）
杜高奇[5]（2016）在《中专传统节日文化校本德育课教学现状分析与策略探究》一文中研究指出深化对青少年的中华优秀传统文化教育,平凉职业技术学院在学前教育专业班开设了传统节日文化校本德育课程,由班主任实施教学活动,并要求各班科任教师积极配合落实教育。但当前的传统节日文化校本德育课程教学不够生活化,教学效果也不理想,因此对该课程教学现状开展深入调研,并对实施好该课程的教学策略进行积极探究。(本文来源于《卫生职业教育》期刊2016年22期）
马培培[6]（2016）在《职业学校德育课教学中开展诚信教育问题探讨——以宿城中专为例》一文中研究指出以宿城中专为例,从课堂、活动、体制叁个层面展开分析,论述如何在职业学校的德育课中合理开展诚信教育,由此帮助中专学生发展成为有诚信、有素养、德才兼备的技能型人才。(本文来源于《职教通讯》期刊2016年30期）
余云峰[7]（2016）在《职业中专德育课教学的实效性探究》一文中研究指出教育部门明确指出:要重视和加强中职学校课堂教育工作,尤其是中职生的德育课教学工作。本文就当前职业中专德育课教学的实际情况进行分析,探讨德育课教学的优化策略,为德育课教学的改革与优化提供借鉴。(本文来源于《当代教研论丛》期刊2016年09期）
陈建珠[8]（2016）在《“做学教合一”教学模式在中专德育课教学中的应用》一文中研究指出近年来,随着社会经济的发展,国家对于教育的重视程度越来越高,并且新课程改革与素质教育也在不断的深入发展中。"做学教合一"作为一种符合职业教育规律的新型教学模式,在中专德育课教学中发挥着至关重要的作用。(本文来源于《快乐阅读》期刊2016年16期）
陆强[9]（2013）在《浅谈中专德育课教学中的养成训练》一文中研究指出中专德育课教学中养成训练要以职业道德教育为主线,拓展学校德育内容;以课堂教学为基础,拓展动手体验教学模式,在"体验—感悟—反思"的过程中进行养成训练,实现良好行为习惯的塑造。分析了中专德育课教学中养成训练的意义,总结了中专德育课教学中养成训练的实施策略,提出了实施过程中需要注意的问题。(本文来源于《新课程(中旬)》期刊2013年03期）
范金秋[10]（2012）在《职业中专德育课教学有效性的探究》一文中研究指出自从20世纪人们开始关注教学有效性的研究以来,在不同情形下如何去提高教学的有效性就成为了教师们工作关注的重心。每个老师都希望通过自身的努力去发掘可提升教学有效性的各种因素,并结合自身的教学实践,从而降低或者减轻学生和自身的负担,并能改善教学的成果,简而言之就是以最少的资源投入(包括时间、精力和物力)而获得最大的教与学的成效。(本文来源于《教师》期刊2012年16期）
中专德育课教学论文开题报告范文
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
文章阐述了教学中导入环节的重要性,然后重点讲解了七种导入方式的使用:漫画、歌曲、诗词、趣闻故事、案例、热点新闻和提问设疑倒入方式。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
中专德育课教学论文参考文献
[1].戴秀芹.网络时代中专德育课教学的有效思考[J].发明与创新(职业教育).2019
[2].庞红英.浅谈中专校德育课教学中的导入设计[J].山西青年.2018
[3].金臻.职业中专德育课教学创新教育探究[J].考试周刊.2017
[4].周晓娟.提升职业中专德育课教学的实效性路径研究[J].文化创新比较研究.2017
[5].杜高奇.中专传统节日文化校本德育课教学现状分析与策略探究[J].卫生职业教育.2016
[6].马培培.职业学校德育课教学中开展诚信教育问题探讨——以宿城中专为例[J].职教通讯.2016
[7].余云峰.职业中专德育课教学的实效性探究[J].当代教研论丛.2016
[8].陈建珠.“做学教合一”教学模式在中专德育课教学中的应用[J].快乐阅读.2016
[9].陆强.浅谈中专德育课教学中的养成训练[J].新课程(中旬).2013
[10].范金秋.职业中专德育课教学有效性的探究[J].教师.2012