导读:本文包含了理工科院校论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献，主要关键词:理工科,院校,人文,本科,科研,文化,学习者。
理工科院校论文文献综述写法
夏雁军[1]（2019）在《理工科本科院校外语类大学生思想政治综合素质教育》一文中研究指出党的十九大报告提出,"要全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人"。这就把立德树人这一教育根本任务同培养社会主义事业建设者和接班人这一教育培养目标紧密结合起来,揭示了大学生思想政治教育的目标、任务和要求。在理工科本科院校,开展思想政治综合素质教育非常关键,关系到了学生的思想道德修养的培养和完善。本文将以外语类大学生为研究主体,对其思想政治综合素质教育展开论述,以资借鉴。(本文来源于《大众文艺》期刊2019年23期）
仇桂且[2]（2019）在《提升理工科本科院校教师人文科研文化自觉的路径》一文中研究指出所谓的教师文化自觉,乃指教师将源自社会层面的外部目标转化为自身的内在诉求,进而在实践中主动投身于教育事业以及科研事业当中,并充分发挥自身的创造力。在理工科本科院校,教师应该不断提升自身的人文科研文化自觉,这是教师专业发展的内在需求,也是教师实现专业发展的行动基础,它能激发教师从事教育活动的创造力,促使其成为创造美好教学生活的真正主人。(本文来源于《大众文艺》期刊2019年23期）
王俊[3]（2019）在《网络环境下思想政治教育实效性问题研究——以理工科院校大学生为例》一文中研究指出随着时代的快速发展,信息技术也得到了空前发展,因此,网络逐渐的融入到人们生活中的方方面面,随之而来的就是网络给人们工作生活所带来的便利,但同样的,网络也带来了很多负面的信息。尤其是网络环境下的大学生,由于网络环境的出现,使得大学生的日常生活发生了很大的改变,同时,大学生的思想政治教育课程作为提升大学生综合素质的重要途径之一,如何提高在网络环境中的大学生的思想政治教育的实效性,是当前大学生思想政治教育面临的一个迫切需要解决的重大课题。(本文来源于《中国集体经济》期刊2019年34期）
杜丽华[4]（2019）在《论新时代理工科院校翻译人才的培养》一文中研究指出本文以全球经济大融合为背景,结合人才市场缺乏既懂外语又有专业知识背景的翻译复合型人才的需求,首先分析了理工科院校翻译教学的必要性,其次探讨了理工科院校翻译教学的现状及存在问题,最后从改进课程设置、优化创新课堂模式、编写校本教材以及加强师资队伍建设四方面提出理工科院校翻译教学改革建议。(本文来源于《校园英语》期刊2019年46期）
张蕾[5]（2019）在《国际化背景下理工科高等院校科技英语教学探讨》一文中研究指出随着全球化进程的推进,科技创新不断地改变着人们的生活,国家之间的竞争很大程度上取决于国家的科技水平。如何在激烈竞争的国际环境中,不断培养出精通英语的国际人才是当前我国高等院校面临的重要课题。该文立足科技英语教学在高等教育中的必要性和重要性,深入探讨了高等院校开展科技英语教学的切实可行的具体做法。(本文来源于《文化创新比较研究》期刊2019年32期）
王志宏,贵彩虹[6]（2019）在《基于深度挖掘的新媒体时代理工科院校人文素质教育模式创新研究》一文中研究指出文章首先阐述了新媒体时代理工科院校开展人文素质教育的必然性,然后分析了新媒体时代理工科院校人文素质教育存在的问题,最后提出了基于深度挖掘的新媒体时代理工科院校人文素质教育策略。(本文来源于《西部素质教育》期刊2019年21期）
曾曙静[7]（2019）在《理工科院校大学英语智慧教学模式研究与实践》一文中研究指出随着大学生的主体地位在教学中日渐凸显,智慧教学成为现代大学英语教学的必然模式。实践证明,理工科院校大学英语智慧教学模式需要具备叁个条件,即处于智慧学习环境,以活动教学为主,采取多元评价。(本文来源于《福建茶叶》期刊2019年10期）
李传华,蒋建宏,叶丽娟,陶李明[8]（2019）在《地方本科院校理工科学生参与科研训练的探索》一文中研究指出目前,世界进入新一轮世界范围的科技革命和产业变革.我国的高等学校人才培养工作已进入提高质量的升级期和改革创新的攻坚期.地方本科院校由于底子薄、人才培养观念落后,管理体制不完善等原因,本科生参与科研程度不高.在新时代背景下,本文结合湘南学院化学生物与工程学院学生参与科研的管理模式,从人才培养方案修订、实施科研导师制和学生参与地方特色项目等方面,探索地方本科院校理工科学生参与科研的方法和思路.(本文来源于《湘南学院学报》期刊2019年05期）
林春洋[9]（2019）在《认知、文化、全球化：理工科院校双语教学的内涵思索》一文中研究指出本文将以理工科院校双语教学研究为主体,从认知能力、学术能力、文化和市场优势四个角度探讨在理工科院校开展双语教学的有益内涵,希望能对广大一线英语教育工作者能有所启发,通过双语教学奠定年轻人的英语沟通基础,提升人才优势,涵泳国际观,以期未来能增进国人对国际事务的处理能力,增强国家竞争力。(本文来源于《教育现代化》期刊2019年85期）
刘梦蝶,诸云,郭健[10]（2019）在《理工科院校协同创新模式现状与发展对策——以南京理工大学为例》一文中研究指出为了实现"科技强国",中国必须培养出一大批优秀的科研人才。理工科院校一直以来都为国家的科技进步提供科技人才和技术支撑。在协同创新视角下,理工科院校应积极联合多方力量,与企业和政府共同协作,完善协同创新模式。本文首先介绍了高校协同创新的概念与内涵;接着,介绍了理工科院校协同创新模式的现状并指出存在的问题;最后,针对出现的问题,提出了理工科院校协同创新模式的若干发展策略。(本文来源于《智库时代》期刊2019年43期）
理工科院校论文开题报告范文
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
所谓的教师文化自觉,乃指教师将源自社会层面的外部目标转化为自身的内在诉求,进而在实践中主动投身于教育事业以及科研事业当中,并充分发挥自身的创造力。在理工科本科院校,教师应该不断提升自身的人文科研文化自觉,这是教师专业发展的内在需求,也是教师实现专业发展的行动基础,它能激发教师从事教育活动的创造力,促使其成为创造美好教学生活的真正主人。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
理工科院校论文参考文献
[1].夏雁军.理工科本科院校外语类大学生思想政治综合素质教育[J].大众文艺.2019
[2].仇桂且.提升理工科本科院校教师人文科研文化自觉的路径[J].大众文艺.2019
[3].王俊.网络环境下思想政治教育实效性问题研究——以理工科院校大学生为例[J].中国集体经济.2019
[4].杜丽华.论新时代理工科院校翻译人才的培养[J].校园英语.2019
[5].张蕾.国际化背景下理工科高等院校科技英语教学探讨[J].文化创新比较研究.2019
[6].王志宏,贵彩虹.基于深度挖掘的新媒体时代理工科院校人文素质教育模式创新研究[J].西部素质教育.2019
[7].曾曙静.理工科院校大学英语智慧教学模式研究与实践[J].福建茶叶.2019
[8].李传华,蒋建宏,叶丽娟,陶李明.地方本科院校理工科学生参与科研训练的探索[J].湘南学院学报.2019
[9].林春洋.认知、文化、全球化：理工科院校双语教学的内涵思索[J].教育现代化.2019
[10].刘梦蝶,诸云,郭健.理工科院校协同创新模式现状与发展对策——以南京理工大学为例[J].智库时代.2019