论文摘要
备课是课前的准备,阅历再丰富的教师,在走进课堂之前,都要依据教材、课标、考纲进行备课。备好课离不开集体互助的力量,名师引领、同组协作式集体备课,是促进学科核心素养、教师专业技能、自身成长发展的最有效途径之一。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 王雪松
关键词: 地理教材,课堂教学,集体备课,探索实践
来源: 中学地理教学参考 2019年22期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑
专业: 中等教育
单位: 辽宁省抚顺市第十中学
分类号: G633.55
页码: 42-44
总页数: 3
文件大小: 334K
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