新中国高考制度变革70年:回顾与前瞻

论文摘要

高考作为一项重要的教育考试制度,致力于为高一级学校选拔足额合格新生,同时还承载着整合教育教学系统、维护社会公平公正、促进社会阶层流动以及维系多民族国家稳定统一等社会功能。高考制度深受历史与文化传统、经济与社会结构以及人与资源环境关系的影响,科目与内容、形式和命题、招生及录取等方面的内部调适,未能适应经济和技术裂变的发展需要。畅通表达渠道、坚持渐进改革、加强内外联动、整合多方诉求等是高考回应民众多元化教育诉求的重要举措。

论文目录

• 一、新中国高考制度变迁的历史回顾
•   （一）制度新建期（1949—1966年）
•   （二）中辍—恢复期（1967—1984年）
•   （三）改革探索期（1985—2009年）
•   （四）试点深化期（2010年至今）
• 二、中国高考制度变革的基本问题分析
•   （一）高考制度变革的外部动因探讨
•     1．政治环境的直接影响
•     2．经济与社会的现实需求
•     3．教育发展的路径依赖
•   （二）高考制度变革的内部调适剖析
•     1．考试科目与内容调整
•     2．考试形式和命题权力变化
•     3．高校招生及录取方式改革
• 三、中国高考制度改革的约束因素与路向探讨
•   （一）高考制度改革的制约因素分析
•     1．历史与文化传统的深厚影响
•     2．经济与社会结构的现实制约
•     3．人与环境—资源关系的高度紧张
•   （二）高考制度改革的未来路向探讨
•     1．坚守基本原则
•       （1）充分发挥选拔性功能
•       （2）切实兼顾公平与效率
•     2．注重改革策略
•       （1）实行渐进改革
•       （2）加强内外联动
•       （3）畅通表达渠道
•       （4）整合多方诉求

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 葛新斌,付新琴

关键词: 高考制度,高考改革,资源配置,竞争烈度,教育资源分配

来源: 华南师范大学学报(社会科学版) 2019年06期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑

专业: 中等教育

单位: 华南师范大学教育科学学院

基金: 教育部人文社会科学一般项目“构建灵活开放多样性的高中教育体系研究”(17YJA880023),广东省教育科学规划重大项目“广东高中阶段教育发展战略研究”(2016WZDXM014)

分类号: G632.474

页码: 55-66+192

总页数: 13

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