注重古诗情境创设 启智学生美育培养

注重古诗情境创设 启智学生美育培养

论文摘要

<正>爱因斯坦曾经说过:"教育应该使提供的东西,让学生作为一种宝贵的礼物来享受,而不是作为一种艰苦的任务要他来负担"教学中,教师应巧妙的创设情境,让学生产生迫不及待地要获取新知的积极情感,激活学生的学习思维。任何缺乏情感的教学活动,会导致学生产生厌学。一、通过多媒体创设情境,激活学习的状态教育家陶行知先生说过:"学生有了爱,才会用全部精

论文目录

  • 一、通过多媒体创设情境, 激活学习的状态
  • 二、通过古诗文诵读创设情境, 抒发内心的情感
  • 三、通过即兴图示创设情境, 培养学生的审美意识
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 李清燕

    来源: 教育革新 2019年05期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑

    专业: 初等教育

    单位: 七里河区西湖小学

    分类号: G623.2

    页码: 51

    总页数: 1

    文件大小: 655K

    下载量: 4

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