微课在物理化学教学中的应用探讨

论文摘要

物理化学课程由于其理论性强,内容抽象,教与学都存在一定难度,而微课具有表现形式多样、时间短、内容丰富等特点,本文尝试将微课教学融入到传统的物理化学教学中去,为物理化学课程教学改革提供参考。

论文目录

• 1 传统教学普遍存在的问题
•   1.1 物理化学实验教学和理论教学脱节, 实验教学流于形式
•   1.2 物理化学理论教学形式和手段单一
•   1.3 物理化学理论和实验教学及学习考评体系欠科学
•   1.4 物理化学课程设计与应用型人才培养不符
• 2 微课在物理化学教学过程中的应用
•   2.1 微课用于课前预习环节
•   2.2 微课用于课堂教学环节
•   2.3 微课用于课后答疑环节
•   2.4 微课用于单元测试环节
• 3 效果与反思

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 罗祥生,晁会霞,石海信,王伟建

关键词: 微课,物理化学,教学改革

来源: 广东化工 2019年02期

年度: 2019

分类: 工程科技Ⅰ辑,社会科学Ⅱ辑,信息科技

专业: 化学,教育理论与教育管理,计算机软件及计算机应用

单位: 钦州学院石油与化工学院

基金: 基于应用型人才培养为导向的物理化学教学创新17QJGA05

分类号: G434;O64-4

页码: 238+241

总页数: 2

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