摘 要：近年来，各高校大学生党员发展工作得到不断完善和提升。医学院校的党员发展呈现医学专业特点，党员发展质量大幅提升。自党的十八大以来，基层党组织更是注重从源头上提高党员队伍建设质量，努力建设一支规模适度、结构合理、表率突出的党员队伍，为践行社会主义核心价值观，实现中国梦提供坚强组织保证。
关键词：医学生；学生党员；发展特点
医学院校的高等教育要明确“培育社会主义核心价值观“的教育目标，坚持“培育中国特色社会主义事业建设者和接班人”的根本任务，承担起“巩固和扩大党执政的青年群众基础”的政治责任[1]，为此，医学院校更需要根据医学专业背景及医学生培育计划，为学生补精神之钙、固思想之元、培从医之本，使其强身健体，打造“又红又专”的医学人才[2]。
由图6可知，随着水不溶玉米面用量的增加，20%vol红枣白兰地的透过率先呈上升趋势后趋于稳定。当玉米面用量为8 g/100 mL时，透过率为94.977%，此时澄清效果最佳。
综上所述，花卉在城市园林绿化中有广泛性应用，在现代城市建设与发展中发挥的作用也是不容忽视的。要将园林花卉的价值充分发挥出来，就与掌握科学的养护与管理措施，在实践中不断改进与完善相关方案，助力于园林工程长效发展进程，塑造美好城市形象。
一 医学院学生党员发展工作新模式
医学院致力于大力拓展新思路，不断完善党建制度和组织保障，如发展学生党员实施细则、团组织“推优”制度、入党积极分子转阶段考核制度等，医学生党员的发展趋势良好，在校学生党员素质有较大提升，医学生党员发展工作呈现新模式。
（一） 医学生党员的学历结构不断优化
医学生是未来国家医疗卫生事业的后备力量，能否培养出德才兼备的高学历医学人才关系到中华民族医疗事业的蓬勃发展，因此医学院校在发展学生党员过程中，加强与高学历医学生的沟通与交流，积极吸收思想上进的医学生，努力打造一支思想政治素质好且高学历的医学生党员队伍。高学历医学生一般为拥有医学本科及以上学历的学生，该批群体职业认可度高、职业规划明确，且95%以上学生的就业方向为医疗卫生单位。高学历医学生在校期间思想积极上进，学习较为主动，经过党组织有效沟通也易有入党的想法，且他们为人民服务奉献的意识比本科生群体要来的接地气，因此培养打造一支政治过硬的高学历医学生党员队伍也能为祖国医疗卫生事业培养好接班人，以我院为例，近三年，我院硕士研究生党员的人数接近于本科生党员人数的2倍，为医院的发展建设输送一批优秀的年轻党员。这些年轻党员跨入工作岗位后，积极投身于临床工作，迅速成长为医院各科室骨干力量。
此外，在践行社会主义核心价值观教育、“两学一做”等活动中，我们发现党员学生干部相对于普通学生干部对社会主义核心价值观的认知相对较深一些，积极性也高，且他们将献身人类医疗事业做为人生奋斗目标，参加社会主义核心价值观教育活动的频次总体高于普通学生干部。
（二） 医学生的理想信念教育不断加强
党的十八大报告强调指出，不仅要进一步优化党员队伍结构，还需提高党员发展质量。学院在坚持标准、保证质量的前提下稳步开展党员发展工作，重在提升党员综合素质，避免出现大学生党员党龄的长短与其模范作用的发挥呈现明显的倒U趋势[4]。医学生党员模范作用的建立依靠党支部标准化建设为平台，依靠党员日记、党员先锋值为抓手，时时鞭策医学生党员践行“两学一做”。以我院为例，医学生党员在学习和就业等各方面充分发挥了先锋模范作用：每年新发展学生党员在奖学金评选及各类校园文化活动中获奖率达100%；近三年参加各类学科竞赛中，医学生党员以第一负责人获奖项目数为非党员学生获奖数的5.6倍。以2018届毕业生为例，在校入党的毕业生中，有51.3%学生党员考取研究生，有97.2%学生党员到机关事业单位就业。
（三） 医学生党员综合素质不断提升
广泛深入的理想信念教育是做好党员发展工作的基础性工程[3]。医学院校积极加强对全体医学生的理想信念教育力度，认真部署开展“不忘初心，牢记使命”的主题教育，常做常抓，并且在开展过程中切实将入党启蒙教育阵线前移，通过集中讲座、个别谈话等形式融入到大学第一学年的始业教育阶段，且覆盖面达100%，较好地引导90后，00后青年人群坚定信念，强化入党意识，增强入党愿望。通过实践我们发现在大学始业阶段开展的理想信念教育更容易入心入脑，更容易有声有色，能有效地引导广大青年积极主动学习党的相关知识与理论并坚定共产主义理想和信念，这也与《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发[2004]16号）文件中指出的“要积极引导大学生不断追求更高的目标，使他们中的先进分子树立共产主义的远大理想，确立马克思主义的坚定信念”紧密契合，效果事半功倍。
众人想想，还真有道理。秦铁崖接着道：“秦某为何常常获胜？很简单，胆气壮，不怕伤，不怕死。对手以为，我身在官场，惯于指手画脚，只会让手下当炮灰，以为我怕输，怕负伤，怕死。嘿嘿，他想错了，我不怕！或许诸位要说，那些亡命之徒，也不怕负伤、不怕死，怎不老打胜仗？那是不同的，亡命之徒都不是高手，真正的高手，都不是亡命之徒，本事不同，境界不同。试想想，没有真功夫，一味死缠烂打，这叫不怕死？这叫白送死！而那些江湖高手呢，往往太珍惜名声，怕输，更怕受伤。一旦受伤，就算赢了，内心也长久放不下：我居然会受伤？我的功夫如此不济？传出去岂不是笑谈？看来今后要加倍小心，尽量少出手，保全名声要紧。”
二 医学院在发展学生党员过程中的做法
医学院校在发展学生党员过程中通过“积极精育医学生党员方阵、积极构建医学生“党建导师”以及积极创建医学生党员协同管理机制”三大平台不断完善学生党员发展体系，培养做法具有医学院校特点，更能有效保障医学生发展质量。
（一） 结合医德讲堂与榜样医师引领计划，积极精育医学生党员方阵
根据医学生的专业特点和优势，医学院积极开展党日活动和社会实践活动，以医风医德教育为重点，以卫生行业的典型人物的事例来凝聚和教育医学生，在医学生培育的过程中，经常开展生动活泼、灵活多样、并且富有效果的组织和生活，将医德教育融入新生入学的始业教育阶段、日常校园文化活动以及毕业前夕感恩防腐教育等。例如，自2015年以来我院每年将医学生医德培养教育提前，在所有新生入学前布置医疗职业感知作业，要求其在医疗相关单位用眼细看，用心内感，用行化践一周，并撰写感知报告作为入学材料之一带来学院报到；当新生入学之后，通过举办讲座，邀请医学院老党员、专职组织员、党支部书记对所有新生进行其入党的启蒙教育，积极发挥引导大学生思想政治进步的重要作用。在医学院校的校园文化活动中，医学生的医德教育必不可少，我院将“以医德教育为先导”写入医学院办学理念，每年开展数十场医德讲堂，在思想政治教育中突出医德，在校园文化中体现医德，把医德教育渗透到每一位学生心中，从而引领他们树立正确的政治上追求；当医学生毕业前夕，组织毕业生党员重温医学生誓言，学习《学生廉政教育手册》，上好离校前的廉政党课。通过廉政教育，全院毕业生党员进一步树立了艰苦奋斗的理念，提高了拒腐防变的能力，增强了全心全意为人民服务的意识。学院还每学期组织2场以上的优秀医师事迹报告会，通过榜样引领的作用加强医学生思想教育，用榜样的力量温暖学生鼓舞学生并启迪学生，激励广大医学生树立甘于奉献的思想境界，学习大爱如歌的职业精神，鼓励医学生勇攀高峰，无私奉献。
（二） 结合教师党员教书育人作用，积极构建医学生“党建导师”
《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发[2004]16号）明确指出，“加强和改进大学生思想政治教育是一项重大而紧迫的战略任务”。习近平总书记说：“一个优秀的老师，应该是‘经师’和‘人师’的统一，既要精于‘授业’、‘解惑’，更要以‘传道’为责任和使命。因此在医学生的党员发展过程中，应加强广大教师“育人”力度，积极打造“党建导师制”，强化党建工作队伍建设，构建医学院校学生党员发展质量保障体系。医学生的党建导师可由医院党政领导、专业教师、班主任、辅导员等教师党员担任。每年医院党政领导定期研究学生党员发展工作，重点探讨提高发展党员质量的做法，并在学生党员发展过程中融入专业教师、班主任、带教老师、研究生导师等教师对学生在党员发展过程中的考察评价环节，把关好学生党员的发展考察，做好学生党员的再教育工作，服务好学生党建工作。作为大学生思想政治教育工作的重要载体，这些教师党员与学生接触较多，亲身参与到学生党员的培养、发展和再教育过程，以高尚的党性修养去影响学生，使学生从端正入党动机到坚定共产主义信仰，从积极进取到严于律己，都能得到悉心引导。医学院不断坚持以党建工作带动学生日常教育管理工作，并贯彻于学生思想政治工作的各个环节，实现党建工作和教育管理工作相辅相成。这既从形式上创新了与学生党员互动和帮扶的环节，并且是具体落实了《中共中央组织部关于进一步做好新形势下发展党员工作的意见》（中办发[2004]19号）“坚持教育引导，做好基础工作”的基本要求。
（三） 结合临床培养教学单位，积极创建医学生党员协同管理机制
医学院高年级本科生与研究生进入临床教学单位后，不仅在各临床培养教学单位培养期较长，且医院分布较广，学生大部分不集中，势必给学生党员的教育管理工作带来困难，尤其非在校学生党员占学生党员总人数的近50%。为此，想要稳固医学生临床学习阶段学生党员的教育管理工作，必须要切实增强党务的队伍建设，完善其制度建设，促进学生党员的教育及其管理工作的规范化、制度化、科学化[5]，并尝试探索信息化。我们积极探索非在校生党员组织生活规章制度，在学生去临床医院前，对全体学生党员进行一次集中主题教育，安排专门辅导员负责非在校医学生的日常管理，做到定期检查培养教学点，及时了解各培养地的学生思想状况，指导学生党员党建活动。针对培养教学点分散的现状，按照临近原则成立临时党小组，选出思想觉悟高的学生党员担任小组组长，在离校前进行统一培训，党小组按要求制定一年一度学习计划及实践活动计划，并且建立QQ群、微信群，掌握学生思想现状，按期上报组织生活活动，引导发挥模范带动作用。当培养教学单位较远，没有其他党员情况下，促使学生党员主动积极向临床培养单位党组织靠拢，加入培养单位的党组织举行的活动和政治方面的学习，吸取培养单位的党组织的思想方面的管理和教育。最后，当返回学校后，党支部将会根据培养单位的建议意见，跟踪其调查情况等，小结归纳对非在校生党员的培养表现。
同时，医学院校积极利用“互联网+党建”[6]新阵地，设置网上在线学习app，分享理论学习课件，上传微课件和微视频等，制定每年全体党员不少于24学时的网上在线理论学习制度，每学期组织进行不少于2次的网上在线测试，使学习有监督有成效有痕迹。在信息化时代，传统学习与网络学习相辅相成，形成“线上-线下双管齐下”的学习方式受到医学生的喜爱，医学生党员学习管理新模式逐步趋向成熟。
参考文献
[1] 崔燕.习近平青年观与高校青年马克思主义者培养[J].北京：思想教育研究 ,2016,(01)：82-85.
[2] 童玲玲.知行合一：新时代下医学院校培养青年马克思主义者的思考[J].教育现代化 ,2018,5(43)：355-357.
[3] 欧阳沁,孙宇，黄志民.构建高校学生党员发展质量保障体系的做法与思考[J].思想教育研究,2013,8(225)：40-42.
[4] 苏成荣.“五大发展理念”引领高校辅导员开展学生党建工作新局面[J].太原城市职业技术学院学报，2016（10）：144-146.
[5] 梁莉芃.医学生实习期学生党员的教育和管理探索[J].管理观察，2018（22）：146-147.
[6] 谭红,吴男.全面从严治党背景下提升大学生党员综合素质实践路径探析[J]. 教育现代化 ,2018,5(39)：174-176.
From medical college, actively builds three platforms to improve the development system of medical students’Party members
He Lan, Lu Jiao-jiao, Xu Jia-dan
(Zhejiang Chinese Medical Univercity, Hangzhou, Zhejiang, China)
Abstract: In recent years,the development work of student CCP（the Communist Party of China) members in major universities have been perfected and enhanced ceaselessly, Especially the development of medical university student CCP members which tremendously presents the characteristics of the medical profession. What’s more, the quality of medical students CCP members’ development is promoting drastically.Since the 18th National Congress of CCP, Grass-roots CCP organizations pay more attention to improving the quality of CCP members’construction from the source, and endeavor to build a students CCP members team with moderate scale, reasonable structure and outstanding example, which effectively provide a strong organizational foundation for the implementation of the core values of Chinese socialism and the realization of the Chinese dream.
Keywords:Medical students;Student Party member;Development characteristics
本文引用格式：何岚 等.医学院校积极搭建三大平台完善医学生党员发展体系[J]. 教育现代化，2019，6（14）：15-17
DOI：10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.14.006
作者简介：何岚，女，浙江杭州人，浙江中医药大学第二临床医学院辅导员，讲师，硕士研究生，研究方向：大学生思想政治研究。
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