基于现代学徒制的高职纺织专业“四合一”实践教学体系探析

论文摘要

现代学徒制是专业实践能力培养提升的有效途径之一。以高职院校纺织专业为例,剖析实践教学的必要性及存在的不足,以现代学徒制为根本,从实践教学主体、实践教学内容、实践教学实施、实践教学成果角度出发,提出学生教师与学徒师傅融合、实践技能学习与企业生产互通、学校上课与企业上岗对接、设计作品与直接产品转换的"四合一"体系,促进高职纺织专业实践教学的改革,为现代学徒制人才培养模式的实践打下良好基础。

论文目录

• 0 引言
• 1 高职纺织专业实践教学现状分析
• 2 基于现代学徒制的实践教学体系的改革举措
•   1)行业形势分析。
•   2)构建理念。
•   3)“四合一”实践教学框架的搭建。
•   4)实践教学课程的实施方式。
• 3 改革成效

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 郭雪峰

关键词: 现代学徒制,实践教学,高职院校,人才培养

来源: 常州信息职业技术学院学报 2019年05期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅰ辑

专业: 轻工业手工业,职业教育

单位: 常州纺织服装职业技术学院

基金: 2017年江苏高校“青蓝工程”中青年学术带头人培养对象,江苏省第五期“333高层次人才培养工程”第三层次培养对象,江苏高校哲学社会科学研究基金项目“产教深度融合视阈下高职纺织专业’四对接’协同联动实践教学机制研究”(2018SJA1814),常州大学高职教育研究2016年度课题“现代学徒制视阈下高职纺织专业’四合一’实践教学机制的研究”(CDGZ2016015)

分类号: G712.4;TS101-4

页码: 27-30

总页数: 4

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