导读:本文包含了个人化系统论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:系统,心理,密钥,表征,速写,智能卡,草稿。
个人化系统论文文献综述
赵晶[1]（2018）在《系统切换:聚焦个人化的心理督导介入策略》一文中研究指出心理教师常常在辅导的现实过程中,遇到理论中不会提到的困境和阻碍。督导是帮助心理教师将辅导理论转化为辅导实践的专业发展模式。在聚焦个人化的督导历程中,督导师如果能够关注心理教师思考的系统层面,有意识地运用事与情的切换、主题和关系的切换两种介入策略,就能帮助心理教师实现心智系统的切换,更好地帮助来访者。(本文来源于《中小学心理健康教育》期刊2018年06期）
陆丽华[2]（2017）在《个人化教学系统在高中数学教学中的应用与启发》一文中研究指出今天的教学都是受多种理论影响的.凯勒提出的"个人化教学系统"是基于行为主义学习理论的,其在当下的高中数学教学中有充分的体现,而再研究其中的强调个别学习、强调自定步调、强调学习反馈等,对提升学生的数学学习能力仍然有着显着的启发作用.(本文来源于《数学教学通讯》期刊2017年30期）
郎建胜[3]（2016）在《学生个人化符号系统的建立——从草稿本的使用谈起》一文中研究指出草稿本是学生解决数学问题的重要工具,用好草稿本有利于学生解决问题能力的提升。草稿本对于学生解决数学问题的重要作用主要表现在:表征题目意思、记录思维过程、记录阶段性思维成果。表征与记录体现了"几何直观"的重要意义,有赖于学生个人化符号系统的建立。教学中教师应引导学生经历从实物直观到简约符号直观、从简约符号直观到图形直观、创造符号表达思想等过程。为提高草稿本的使用效率,还要使学生养成"本"不离手的好习惯,并学会高效、有序地使用草稿本。(本文来源于《小学数学教师》期刊2016年Z1期）
王理达[4]（2015）在《一种高速磁卡个人化流水型设备的软件系统的设计与实现》一文中研究指出智能卡在我们的日常生活中已经相当普及,随着物联网技术的发展,智能卡的市场需求量呈现急剧上升态势,这对智能卡生产设备制造业即是机遇又是挑战。由于领域内工业控制软件体系发展滞后,长期处于针对特定设备开发的模式,控制系统对特定部件产生依赖,新设备的引入往往造成系统的二次开发。另外大量国外的高新设备涌入中国市场,对国内的制造业产生了很大的冲击。在这种产业内的大背景下,本文希望研发出一套高速磁卡个人化流水型设备软件系统,集设备的运行控制,数据管理,人机交互于一体。并在此基础上发展出一套可以应用于本行业的不同类型的流水型设备的软件控制系统框架,实现系统与设备的解耦。本文充分考虑了一类高速流水型设备软件系统开发的难点,既要保证设备在高并发的情况下的实时性控制,又要保证设备运行的健壮性。我们参考了大量服务器实现高性能I/O的方法,并尝试实践在机械设备的运动控制上。在实验室原有的研究成果通用模块访问框架的基础上,设计并实现了一类流水型设备的控制框架——工位动作组(Motion Group)。框架的核心是将流水型设备抽象为一系列工位的组合,工位与工位之间互相独立,以消息传递的方式实现交互。本文还定义了一套工位之间的通信协议,并通过在工位之间添加一种特殊的缓存工位,避免了工位之间的同步依赖关系,完整的实现了流水型设备的接入和控制。最后我们运用这套框架实现了一种高速磁卡个人化流水型设备的软件控制系统。系统实现了设备接入控制、数据管理、实时监控、硬件故障诊断等功能,充分发挥了设备的性能优势,做到了行业领先水平。(本文来源于《华南理工大学》期刊2015-06-29）
郑鸿飞[5]（2013）在《个人化系统IC读写器驱动设计及应用》一文中研究指出随着我国经济技术的迅速发展以及人们对方便快捷的生活的不断追求，智能卡的应用范围也在迅速扩展。像高校的一卡通、银行卡、手机SIM卡、医保卡、水电卡等等都属于智能卡的范畴，尤其是接触式智能卡。而生产智能卡最重要的一环就是向卡片中写入数据，而影响制卡速度主要因素在于读写器写入芯片数据的速度。这就对读写器的写卡速度和性能提出了很大要求。鉴于单机发卡的效率低，耗费人工多，这种读写器主要用于安装在快速的个人化系统中来进行发卡。针对当前存在于智能卡读写器的问题，本文主要研究了基于ISO/IEC7816标准的高速工业接触式读写器，并给出了此读写器的驱动设计。文中首先给出了读写器设计规范中关于电信号和协议的主要内容，并简要概括了总体的设计方案。然后介绍了读写器的设计过程，选用了支持智能卡接口、基于ARM内核的STM32F103微处理器，通过智能卡接口芯片ST8024CDR实现与卡片的数据交换。主要包括硬件电路组成和微处理器软件模块。随后讲述了此读写器驱动的设计，它提供了完善的接口供开发人员开发使用。并对此读写器进行了相关的测试和比较。文中最后介绍了个人化系统，它是伴随着智能卡的庞大需求而出现的使用一台设备同时驱动多个读写器同时多线程写卡的制卡设备。将设计的读写器应用于此个人化系统中，用户只需使用提供的个人化系统软件接口和读写器驱动，即可实现工业化的高速稳定的制卡。此接触式读写器的设计及其在个人化系统中的应用针对速度慢和稳定性差的缺点提出有效的解决方案。硬件上，读写器的操作方便简单，即插即用。软件上，对上层应用屏蔽了通信细节，简化了上层应用的开发。高速读写器结合个人化系统的应用最大写卡速度可达8000张/小时。很大程度上提高了制卡商的生产效率和节约了成本。(本文来源于《华南理工大学》期刊2013-05-01）
魏广来[6]（2013）在《个人化制卡设备电力供给单元监控系统设计》一文中研究指出随着我国经济和技术的飞速发展，诸如银行卡，一卡通，手机SIM卡，医保卡等智能卡的应用范围迅速扩展，智能卡市场需求量也越来越大。但目前存在产能不足的问题，弥补此不足的一个重要途径就是发展高速个人化制卡设备。提高个人化制卡设备生产速度是以保证其稳定性为前提的，其稳定性直接影响着智能卡信息的读写，进而对智能卡信息的安全性与完整性产生影响。在生产实践中发现，个人化制卡设备的稳定性主要受供电质量、温度等因素的影响。为此，本文设计了个人化制卡设备电力供给单元的监控系统。本文首先介绍了课题的研究背景，并分析了本文的研究目的与意义，大体介绍了研究内容，之后简单介绍了个人化制卡设备的软硬件组成和电力供给单元的监控系统组成。针对供电部分，本文设计了以可控直流降压模块为核心的电力供给单元，达到了很好的效果。其次，介绍了电力供给单元监控系统的硬件设计，选用STC12C5A60S2单片机作为监控系统的主控制器，选用DS18B20作为温度采集器件，选用ACS754LCB电流传感器将电流信号转换为电压信号，选用点阵液晶屏显示一些信息，此外，也设计了按键电路、报警电路、通信电路等。针对STC12C5A60S2单片机，使用A/D转换功能来采集电压信号，使用PWM输出模拟D/A转换功能来控制DC/DC降压模块、控制降低系统温度，使用串口和上位机进行通信。在监控系统的软件上，也针对硬件系统进行了软件的设计，并且分析了提高主控制器运行效率和可靠性的方案。在个人化系统上位机软件上，也进行了相关软件设计。最后，本文对系统进行了测试、分析。其中包括对DC/DC电源降压模块的性能指标的测试分析，对监控系统各项参数的检测和显示、各种故障状态的警告响应等。(本文来源于《华南理工大学》期刊2013-05-01）
何海洋[7]（2012）在《基于无线网络的校园个人化行动导览系统的设计与实现》一文中研究指出近年来，无线通信网络技术发展逐步成熟，区域化的无线网络形成规模。为了满足社会发展的需求，以无线网络为依托，服务于各行各业的无线应用产品陆续涌现出来，在这些产品的支持下，我们的生活更加便利。传统的城市、景区、校园导览都以人工、录音、标语为主，游客被动接受信息。如今，各大城市、景区、校园都具备无线网络，开发一种依托无线网络，为游客提供主动信息服务的产品，已是现今最为迫切的任务。本文论述了校园个人无线行动导览系统的设计和实现过程的全过程。系统综合应用无线通信网络技术（WIFI或3G）、定位技术、数字地图技术，以及软件技术等多种技术手段，为在校师生、访客、校友等提供无线定位、资讯导航和路径指引的服务。结合中大校园的实际需要，确定系统的功能模块包括：地图浏览与定位，资讯查询与导航，路径导引，用户行为记录与统计，预留数据接口。主要研究内容如下：（1）应用HTML5GeolocationAPI获取当前位置信息，调用Google mapAPI在智能终端上显示当前位置点。（2）用MVC模式构造路线查询功能模型，设计路线查询的数据结构，应用Dijkstra算法得出起点和终点间的最短路径。（3）应用JQM开发框架开发移动客户端的Web程序，程序可根据智能终端屏幕的分辨率自动匹配屏幕大小。(本文来源于《华南理工大学》期刊2012-12-01）
武佳斌[8]（2012）在《智能卡个人化机中的密钥管理系统》一文中研究指出本文描述了一个智能卡个人化设备的密钥管理系统，专门为智能卡生产过程中获取密钥的阶段进行服务。智能卡自从诞生以后，因其独有的安全性，已经广泛应用于银行、社会保障、学校、电子交付、身份验证等诸多领域。我国智能卡行业起步较晚，但发展速度很快，对智能卡的需求量非常大，仅仅社会保障卡每年需求都在百万级别以上，对智能卡生产设备提出了严峻的要求。智能卡本身的生产需要经过复杂的流程，大致需要通过卡面印刷、封装芯片、芯片检测、预个人化和个人化、抽检等几个步骤。本文讨论的智能卡个人化机关注的是生产流程中的个人化过程。本文讨论的密钥管理系统是基于网络通信的C/S结构的系统。本文首先介绍了智能卡的相关背景知识，也对本系统实现过程中可能用到的技术进行了详细的分析，这些都属于本系统前期的调研工作。然后，根据本系统所需要的生产环境，对系统的需求进行详尽地分析，需求的确定对系统的整体设计会有很大影响。之后，根据系统的需求，对本系统的服务器和客户端进行了整体设计和模块设计，并对系统的整体架构作了详细的说明。接下来，根据系统的设计，对本系统的服务器端和客户端进行了实现，并将实现的细节进行描述，也把实现过程中的问题及其解决方法进行了阐述，对系统的部署和测试也进行了相应的说明。最后，总结整个系统的经验和教训，并对系统作出了展望，也对目前系统的现状提出了一些改进方法。本论文描述的密钥管理系统已经应用于实际生产过程，与公司现有的个人化设备兼容，在实践中证明本系统良好的稳定性和易用性。(本文来源于《华南理工大学》期刊2012-11-01）
罗荣华,陈立伟[9]（2011）在《基于服务导向为基础的个人化简易信息聚合系统之研究》一文中研究指出本研究提出P-RSS(Personalized Really Simple Syndication)系统,以服务导向(Service-Oriented Architecture,SOA)概念,向上对RSS种子请求数据;这对使用者来说,它是一个RSS种子,也是RSS阅读器,使用者无须再去下载其它RSS阅读器;且它汇集各大RSS种子,使用者只要在该网站即可订阅到其它网站的RSS种子。重要的是,P-RSS会储存用户订阅信息,用户可以设定专属于个人的RSS种子,不会重复取得已有信息,减低服务器负担。本论文将先探讨目前RSS种子与RSS阅览器的缺点,并运用服务导向技术整合在网络平台上,最后实作分析P-RSS的改善效能。(本文来源于《Future Management Science and Engineering（ICFMSE 2011 LNIT V6）》期刊2011-08-04）
冯晓媛[10]（2011）在《基于个人化的教学资源推荐系统的设计与评估技术》一文中研究指出信息技术的发展使得数字资源爆发式增长,相关的推荐技术也显得越来越重要.基于个人化教学资源推荐系统的设计,是通过整合轻量目录访问协议(LDAP)与JAXB标准来提高推荐系统运行时对资料库剖析的效率,并通过分析使用者的搜索记录过滤出教学资源中的关键词及挖掘这些资源间的关联规则,进而使学习者高效地选择具有自适应性的教学资源.实验表明,智能型的学习推荐系统确实能提升学生的学习效率,同时让教学资源的内容更为丰富.(本文来源于《齐鲁师范学院学报》期刊2011年03期）
个人化系统论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
今天的教学都是受多种理论影响的.凯勒提出的"个人化教学系统"是基于行为主义学习理论的,其在当下的高中数学教学中有充分的体现,而再研究其中的强调个别学习、强调自定步调、强调学习反馈等,对提升学生的数学学习能力仍然有着显着的启发作用.
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
个人化系统论文参考文献
[1].赵晶.系统切换:聚焦个人化的心理督导介入策略[J].中小学心理健康教育.2018
[2].陆丽华.个人化教学系统在高中数学教学中的应用与启发[J].数学教学通讯.2017
[3].郎建胜.学生个人化符号系统的建立——从草稿本的使用谈起[J].小学数学教师.2016
[4].王理达.一种高速磁卡个人化流水型设备的软件系统的设计与实现[D].华南理工大学.2015
[5].郑鸿飞.个人化系统IC读写器驱动设计及应用[D].华南理工大学.2013
[6].魏广来.个人化制卡设备电力供给单元监控系统设计[D].华南理工大学.2013
[7].何海洋.基于无线网络的校园个人化行动导览系统的设计与实现[D].华南理工大学.2012
[8].武佳斌.智能卡个人化机中的密钥管理系统[D].华南理工大学.2012
[9].罗荣华,陈立伟.基于服务导向为基础的个人化简易信息聚合系统之研究[C].FutureManagementScienceandEngineering（ICFMSE2011LNITV6）.2011
[10].冯晓媛.基于个人化的教学资源推荐系统的设计与评估技术[J].齐鲁师范学院学报.2011
论文知识图
