导读:本文包含了语篇分析法论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:分析法,阅读教学,初中英语,高中英语,能力,英语,分析语。
语篇分析法论文文献综述
陈艳[1]（2019）在《初中英语阅读教学语篇分析法的应用》一文中研究指出本文探究了语篇分析法的内涵,阐述了语篇分析法在初中英语阅读教学中的应用方式主要有生动具体的话题和背景导入、由大到小的教学方式、感悟思考和实际运用等。(本文来源于《新课程导学》期刊2019年27期）
柳晓兰[2]（2019）在《语篇分析法在英语阅读中的应用》一文中研究指出英语是教育阶段中的一门重要课程,在日常的英语教学中,阅读真可谓是教学的重点了,俗话说:"得阅读者得天下"。因为阅读是最能体现学生英语综合水平的一部分,通过阅读不仅能够使学生积累词汇、学习语法,还能拓展学生的视野,强化学生的语言表达能力。因此,英语阅读既是英语教学的重点,也是难点。在目前的英语教学中,英语阅读要求学生要在一(本文来源于《中学生英语》期刊2019年30期）
魏域忠[3]（2019）在《语篇分析法在高中英语阅读中的应用》一文中研究指出随着我国新课程改革的深入推进以及教育水平的不断提高,社会的快速发展为我国高中英语的教学提出了更高的要求与挑战,各大高校为以良好的姿态迎接这一挑战,积极研究提高高中英语教学的有效措施。尤其是在高中英语阅读方面,语篇分析法由于其本身的优势逐渐被更多的人所发现并将其应用于高中英语阅读教学活动中因此,本文同过分析语篇分析法在高中英语阅读中应用的意义,进而研究语篇分析法在高中英语阅读中的具体应用。(本文来源于《高考》期刊2019年30期）
赵天菊[4]（2019）在《语篇分析法与初中英语阅读教学的有机结合》一文中研究指出本文主要以语篇分析法与初中英语阅读教学的有机结合为重点进行阐述,结合当下语篇分析法与初中英语阅读教学的结合现状为主要依据,从传授知识背景,提供有利条件、结合连贯和衔接的特点,提高学生逻辑能力、语言环境的运用、非语言知识的使用这几方面进行深入探索与研究,其目的在于提高初中生英语学习水平,为其取得优异的英语成绩奠定坚实基础。(本文来源于《校园英语》期刊2019年29期）
申翠[5]（2019）在《语篇分析法应用于英语阅读教学的案例研究》一文中研究指出传统的英语阅读教学注重词汇、句型、语法等语言内容,而忽略了对于文章结构篇章的整体把握,使阅读教学事倍功半,收效甚微。笔者还就学生普遍的阅读现状进行了调查,得出了阅读现状需要调整的结论。一、英语阅读教学现状及应对策略传统的英语阅读教学注重语言的理解,把教学的重心放在对词汇、语法等的记忆和运用,而缺乏对文章整体结(本文来源于《英语画刊(高级版)》期刊2019年13期）
高萍[6]（2019）在《初中英语阅读教学语篇分析法的应用与实践》一文中研究指出语言作为人们交际中一种重要的工具,在教学中也需要引起人们的高度重视。在初中的英语阅读教学中,由于学生的学习时间不充足,词汇量比较缺乏,无法真正完整地去了解阅读文章的大意。只有将语篇分析法应用在实际的教学中,不断提升学生的概括能力和想象能力,才能让学生学好英语。(本文来源于《中学生英语》期刊2019年12期）
顾钰[7]（2018）在《语篇分析法在高中英语阅读中的应用》一文中研究指出语篇分析法在高中英语阅读中的应用能够有效避免传统阅读方法的不足,例如阅读时间长、理解不够深入等等。因此,教师在阅读教学中,积极引导学生应用语篇分析法,可以提高学生阅读的速度和质量。针对语篇分析法在高中英语阅读中的应用进行了探析。(本文来源于《新课程(中学)》期刊2018年07期）
宋亚萍[8]（2018）在《高中英语阅读教学中语篇分析法的应用》一文中研究指出语篇分析法的应用,将"语篇"作为语言单位,着重从语段、句子所构成的语言整体视角来探究文本的文化内涵,为学生多角度挖掘文本,提升语言综合运用能力提供了有力指导。本文结合牛津版高中英语阅读模块,就语篇分析法的应用展开探析。(本文来源于《新课程导学》期刊2018年16期）
胡玉萍[9]（2018）在《刍议初中英语阅读教学语篇分析法的应用》一文中研究指出随着新课程改革的深入发展,教学模式和理念的变动使初中英语教学呈现出新的特点,语篇教学主要是以篇章为单位进行语篇的分析,把语篇分析方法运用到初中英语教学中。从不同的层面去分析文章,加强学生对语篇的理解,发挥出语言的工具性,同时提高学生对阅读的把握和感悟能力,增强学生的英语运用能力。本文就语篇分析法的含义和初中英语阅读教学中语篇分析方法和应用的方式两方面问题进行了论述。(本文来源于《国家教师科研专项基金科研成果2018（二）》期刊2018-05-01）
倪鸿[10]（2018）在《语篇分析法在高中英语阅读教学中的应用探讨》一文中研究指出英语学科在高等中学学习中占有较大的分量,而在英语学科中,阅读理解篇目又是一项重点环节。培养学生阅读理解的能力在高中英语中至关重要,而传统的英语阅读教学法,已经不能够满足现代高中教学标准,往往会忽视文章的整体结构。本文主要探究如何培养学生的英语阅读理解能力,面对现阶段英语教学出现的问题,分析如何提高学生的阅读水平,在英语阅读中有效的运用语篇分析法。(本文来源于《饮食科学》期刊2018年08期）
语篇分析法论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
英语是教育阶段中的一门重要课程,在日常的英语教学中,阅读真可谓是教学的重点了,俗话说:"得阅读者得天下"。因为阅读是最能体现学生英语综合水平的一部分,通过阅读不仅能够使学生积累词汇、学习语法,还能拓展学生的视野,强化学生的语言表达能力。因此,英语阅读既是英语教学的重点,也是难点。在目前的英语教学中,英语阅读要求学生要在一
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
语篇分析法论文参考文献
[1].陈艳.初中英语阅读教学语篇分析法的应用[J].新课程导学.2019
[2].柳晓兰.语篇分析法在英语阅读中的应用[J].中学生英语.2019
[3].魏域忠.语篇分析法在高中英语阅读中的应用[J].高考.2019
[4].赵天菊.语篇分析法与初中英语阅读教学的有机结合[J].校园英语.2019
[5].申翠.语篇分析法应用于英语阅读教学的案例研究[J].英语画刊(高级版).2019
[6].高萍.初中英语阅读教学语篇分析法的应用与实践[J].中学生英语.2019
[7].顾钰.语篇分析法在高中英语阅读中的应用[J].新课程(中学).2018
[8].宋亚萍.高中英语阅读教学中语篇分析法的应用[J].新课程导学.2018
[9].胡玉萍.刍议初中英语阅读教学语篇分析法的应用[C].国家教师科研专项基金科研成果2018（二）.2018
[10].倪鸿.语篇分析法在高中英语阅读教学中的应用探讨[J].饮食科学.2018
论文知识图
